Page 13 - BİLSEM FİZİK ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİ

Özel yetenekli öğrencilere katkı sunma amacı ile hazırlanan yardımcı ders materyali niteliğin- deki fizik dersi etkinlik kitabı, Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğüne bağlı Bilim ve Sanat Merkezlerinde Bireysel Yetenekleri Fark Ettirme Programı’na (BYFP-2) ve Özel Yetenekleri Geliştirme Programı’na (ÖYGP-1 ve ÖYGP-2) devam eden özel yete- nekli öğrenciler için hazırlanmıştır.
“Özel yetenekli birey” kavramı; Millî Eğitim Bakanlığı Bilim ve Sanat Merkezleri (BİLSEM) Yö- nergesi’nde,“Yaşıtlarına göre daha hızlı öğrenen; yaratıcılık, sanat, liderliğe ilişkin kapasitede önde olan, özel akademik yeteneğe sahip, soyut fikirleri anlayabilen, ilgi alanlarında bağımsız hareket etmeyi seven ve yüksek düzeyde performans gösteren birey“ olarak tanımlanmaktadır. Özel ye- tenekli öğrencilerin bu özellikleri nedeniyle potansiyellerini en üst düzeyde ortaya çıkarabilmeleri için farklılaştırılmış ve zenginleştirilmiş program, etkinlik ve içeriklere ihtiyaç duyarlar. Özel yete- nekli öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve psikomotor becerilerinin gelişimlerine olanak sağlayan etki- li programların ve eğitim ortamlarının hazırlanmasında en önemli alanlardan birisi fiziktir.
Bu kitap, bilim ve sanat merkezi fizik öğretim sürecine uygun bir şekilde, esnek bir yapıda öğ- retmenlerimize yol göstermesi ve derslerin organizasyonunda fikir vermesi gayesiyle hazırlanmış- tır. Bu bağlamda her ne kadar öğretim programında yer alan kazanımlar temel alınsa da, öğret- menlerimiz uygulama aşamasında bu temel kazanımların çerçevesini öğrencilerin seviyesi, okul imkânları gibi değişkenleri göz önüne alarak öğrencilere uygun hâle getirebilirler. Böylece BİL- SEM öğrencilerinin yaratıcı yetenekleri, bireysel becerileri düşünüldüğünde bu rehber materyalin esnek kullanımı söz konusu olacaktır. Kitapta yer alan öğretim etkinlikleri; öğrencilerin yeni fikir üretmelerine, var olan fikirleri eleştirmelerine, kendi yeteneklerini fark etmelerine, bireyler arası farklılıkları ve benzerlikleri hoş karşılamalarına, öğrenme ürünlerini kendi tercihlerine göre seçe- bilmelerine, üst düzey düşünme ve 21. yy. becerilerini kazanabilmelerine olanak sağlayacak yapıda hazırlanmıştır.
Bu kitapta yer alan her bir etkinlikte, ele alınan kazanım doğrultusunda farklı öğretim yön- temleri örnek mahiyetinde kullanılmıştır. Bu yöntemler kuşkusuz uygulama esnasında farklılık gösterebilir. Öne çıkan diğer bir unsur ise öğrencilerimizin sınıf dışında farklı okul dışı öğrenme or- tamları ile tanıştırılması ve bu ortamların eğitim sürecini geliştirme ve zenginleştirme aracı olarak kullanılmasıdır. Her bir merkezin bu kapsamda kendi bulunduğu bölgede yer alan üniversiteler, bilim merkezleri, doğa parkları gibi farklı öğrenme ortamlarını kullanması önerilmektedir. Böylece BİLSEM temel felsefesine en yakın şekilde yaşam temelli bir öğrenme gerçekleşecektir.
Etkinlikler, bilim ve sanat merkezinde görev yapan alanında uzman fizik öğretmenleri ve aka- demisyenlerden oluşan bir komisyonun yoğun emekleri sonucunda ortaya çıkmıştır. Ele alınan konuların ve öğretim yaklaşımlarının seviyeye uygun, güncel ve yaşam temelli olması hedeflen- miştir. Ayrıca ölçme değerlendirme uzmanlarından alınan destekle oluşturulan ölçme değerlen- dirme araçları da kitabın sonuna eklenmiştir.
Millî Eğitim Bakanlığı, Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Özel Yetenekli- lerin Geliştirilmesi Daire Başkanlığı yetkilileri başta olmak üzere, bu ürünün ortaya çıkmasında emeği geçen herkese teşekkür ederiz.
Alanında ilk olma niteliği taşıyan bu kitabın ülkemiz özel yetenekliler eğitimine ve fizik eğitimi- ne katkı sağlamasını temeni ederiz.
Faydalı olması dileği ile...
11
Fizik Kitap Yazım Komisyonu Mart, 2022
GİRİŞ