Page 5 - Bilim ve Sanat Merkezleri Fizik Atölyeleri

EDİTÖRLERDEN ÖN SÖZ
Özel yetenekli öğrencilerin ilgi ve yetenekleri, akranlarından ve birbirlerinden farklı özellikler sergilemektedir. Özel yetenekli öğrencilerin bireysel özellikleri ve farklılıkla- rı dikkate alınarak eğitimlerinde farklı ve bireysel ihtiyaçlarına uygun eğitim ortamları, programları, içerikleri ile desteklenmeleri gereklidir. Bilim ve sanat merkezlerinin te- mel amacı özel yetenekli öğrencilere ilgi alanları doğrultusunda eğitim imkânı sunmak ve var olan kapasitelerini en üst düzeyde kullanmalarını sağlamaktır. Bu amaçla bilim ve sanat merkezlerinde örgün eğitim sisteminden farklı olarak proje ve etkinlik temel- li eğitimlerle disiplinler arası ders içerikleri birlikte sunularak öğrencilerin yetenekleri- ni keşfetme ve geliştirme sürecine odaklanılmaktadır.
Yetenek geliştirme atölyeleri, bilim ve sanat merkezleri yönergesinde: “Bilim ve sanat merkezlerinin temel alanları dışında öğrencilerin keşfetme, bağımsız düşünme, fikir- lerini ifade etme imkânı sağlayan ve ürün odaklı yürüttükleri tüm eğitim ve öğretim çalışmalarını ifade eder.” şeklinde tanımlanmaktadır. Bu kitap içeriğinde sunulan fizik alanı yetenek geliştirme atölyeleri; özgün, yenilikçi araçları işe koşan, disiplinler arası etkileşimi mümkün kılan, her bilim ve sanat merkezinin mevcut fiziki şartları ve ka- pasitesi doğrultusunda düzenlenebilmesine olanak sağlayacak şekilde tasarlanmıştır. Kitapta yer alan atölyelerle ilgili kazanımlar, konu başlıkları, araç-gereç listesi, süre ve önerilen kaynaklar tavsiye niteliğindedir. Atölyeler öğrencilerin tercihleri, ilgi, istek ve yetenekleri dâhilinde açılabilir. Öğretmenin, açılacak atölye için, kurumun imkânları ve öğrencilerin hazır bulunuşluk seviyeleri doğrultusunda dönemlik veya yıllık uygulana- bilir. Tüm çalışmalarda gerekli iş güvenliği önlemleri alınmalıdır. Süreç sonunda elde edilen ürünlerin proje yarışmalarında sergilenmesi, fikri ve sınai mülkiyet kapsamında tescil edilmesi ve/ya üretime dönüştürülmesi öğrencilerde alana yönelik motivasyon kazandıracaktır.
Bu kitabın hazırlanmasında ve yayımlanmasında emeği geçen öğretmen arkadaşları- mıza ve MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğüne ve çalışanlarına teşekkür ederiz. Geleceğimizin teminatı, kıymetli öğrencilerimize yararlı olması dile- ğiyle...
Dr. Mehmet YÜKSEKSÖYLEMEZ Dr. Erhan ŞAHİN
3