Page 4 - Prontuario Clase Historia Teatro Universal

Región Educativa de Ponce
Distrito Escolar de Yauco
Escuela Especializada en Bellas Artes Ernesto Ramos Antonini
PLAN DE EVALUACIÓN AÑO ESCOLAR 2020 - 2021
Las evaluaciones constarán de:
• Pruebas cortas
• Assessment: mapas conceptuales, juegos educativos del tema, dotstorming, muros colaborativos,
lecturas dramatizadas
• Trabajos de investigación: “Noticiero/ Entrevista”
• Examenes Tradicionales
• Presentaciones de escenas y/o monólogos del periodo asignado
• Autoevaluaciones
• Timeline Historia del Teatro
Educación estética
Investigación histórica, social y cultural
Expresión artística
Juicio artístico y estético
40 puntos mínimos
70 puntos mínimos
130 puntos mínimos
40 puntos mínimos
**estas puntuaciones son mínimas, por lo que puede ser mayor y son por cada 10 semanas.
560 pts. ó más para cursos de medio crédito al finalizar las 20 semanas
TEXTOS DE REFERENCIA
D’Amico, S. (1961) Historia del Teatro Dramático. México: Uthea
Tello, N. y Ravasi, A. (2008). Historia del Teatro para principiantes. Argentina: ERA Naciente.
NOTAS GENERALES
1. El material de la clase creado por la profesora es exclusivo para uso de los estudiantes en el curso, incluyendo las imágenes ya que tienen derechos de autor. En los trabajos hay imágenes que son compradas por la profesora en Adobe Stock por lo que no pueden ser copiada, ni compartidas. Esto excluye los materiales usados de internet que son materia de dominio público que son para uso, disfrute y conocimientos del público en general.
2. Es necesario que el estudiante acceda al curso en línea y haga las tareas asignadas a cada semana. Los viernes por la mañana se asignarán las puntuaciones de los trabajos de la semana. De estar incompletos es nuestro deber referir al estudiante por al personal de apoyo, entiéndase Trabajadora Social y/o Consejera. De no poder acceder debido a falta de internet o dispositivos, es necesario que lo informe a la profesora para ajustar el curso a lecturas y trabajos que deberá entregar de forma física (escrito y no por internet).
3. Es deber del estudiante cumplir con los trabajos diarios, asignaciones y exámenes con honestidad y puntualidad.
4. En caso de situación de enfermedad, el estudiante debe informar a la profesora para poder reponer el material en
fecha posterior una vez esté recuperado de su condición de salud.
5. Debe exhibir un comportamiento respetuoso y cordial en el salón y/o en las clases en línea, en especial cuando
interactuamos en blogs que sean parte de las clases. Importante seguir las Netiquettes ó Normas de
comportamiento adecuado en las redes.
6. Los estudiantes que participan del Programa de Educación Especial, Sección 504 de la Ley de
Rehabilitación Vocacional y del Programa de Limitaciones Lingüísticas recibirán los acomodos razonables especificados en: PEI, Plan de Servicios/Sección 504 y Plan de Desarrollo del Lenguaje; según corresponda.
7. Este bosquejo de curso está sujeto a cambios por condiciones atmosféricas adversas, enfermedad del maestro o necesidades académicas (de reenseñanza) de los estudiantes, entre otros.