Kata Pengantar

Prakata

Daftar Isi

Daftar Gambar

Daftar Tabel

Penjelasan Bagian-bagian Panduan Guru

Panduan Umum

Bunyi Apa?

Ayo Bermain!

Awas Kuman!

Aku Bisa!

Teman Baru

Temanku Berbeda

Aku Ingin

Di Sekitar Rumah

Lembar Kerja Siswa

Glosarium

Daftar Pustaka

Daftar Buku Rekomendasi untuk Kelas Satu

Indeks

Profil Pelaku Perbukuan

Gambar 1. Bagan Profil Pelajar Pancasila

Gambar 2. Jembatan dari Fase Fondasi ke Fase A

Gambar 3. Kontinum literasi dini ke literasi awal

Gambar 4. Kegiatan Berbahasa Berbasis Teks

Gambar 5. Strategi Literasi Berimbang

Gambar 6. Pojok Baca Kelas

Gambar 7. Contoh Kamus Dinding di Kelas Satu

Gambar 8. Contoh Daftar Peserta Didik di Kelas Satu

Gambar 9. Contoh Kalender Kelas Satu

Gambar 10. Contoh Pohon Buku di Kelas Satu

Gambar 11. Contoh Poster Abjad

Gambar 12. Contoh Kartu Kata

Gambar 13. Buku-buku Dipajang Menghadap ke Depan

Gambar 14. Alat Peraga untuk Bercerita

Gambar 15. Alat Tulis di Kelas Satu

Gambar 16. Tahapan Menyusun Asesmen Awal

Gambar 1.1 Peta Materi Bab 1

Gambar 1.2 Cara Memegang Pensil dengan Benar

Gambar 1.3 Cara Menggenggam Pensil yang Salah

Gambar 2.1 Peta Materi Bab 2

Gambar 3.1 Peta Materi Bab 3

Gambar 4.1 Peta Materi Bab 4

Gambar 4.2 Contoh Gambar Peserta Didik

Gambar 5.1 Peta Materi Bab 5

Gambar 6.1 Peta Materi Bab 6

Gambar 7.1 Peta Materi Bab 7

Gambar 8.1 Peta Materi Bab 8

Tabel 1. Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas I

Tabel 5. Contoh Kegiatan Pembelajaran Harian Kelas Satu

Tabel 2. Contoh Pemetaan Hasil Asesmen Formatif di Bab 1

Tabel 3. Lembar Amatan Merujuk Kepada Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Tabel 4. Contoh Lembar Amatan Elemen Menyimak

Tabel 1.1 Materi Pembelajaran Bab 1

Tabel 1.2 Contoh Lembar Pengamatan Kemampuan Menyimak

Tabel 1.3 Contoh Rubrik Penilaian Pengenalan Huruf

Tabel 1.4 Contoh Pemetaan Peserta Didik Berdasarkan Kemampuan Menulis

Tabel 1.5 Contoh Rubrik Penilaian Menulis Nama Sendiri

Tabel 1.6 Contoh Lembar Pengamatan Berbicara

Tabel 1.7 Contoh Tabel Pengelompokan Kata

Tabel 1.8 Contoh Rubrik Penilaian Membaca Suku Kata

Tabel 1.9 Contoh Rubrik Penilaian Sumatif Membaca Suku Kata

Tabel 1.10 Contoh Pemetaan Peserta Didik Berdasarkan Kompetensi yang Diajarkan di Bab 1

Tabel 1.11 Contoh Refleksi Strategi Pembelajaran di Bab 1

Tabel 1.12 Contoh Refleksi Guru di Bab 1

Tabel 2.1 Skema Pembelajaran Bab 2

Tabel 2.2 Contoh Jawaban Peserta Didik

Tabel 2.3 Contoh Lembar Pengamatan Kemampuan Menyimak

Tabel 2.4 Contoh Rubrik Penilaian Pengenalan Huruf ‘h’

Tabel 2.5 Contoh Rubrik Penilaian Menulis Suku Kata yang Diawali dengan Huruf ‘h’

Tabel 2.6 Contoh Jawaban Peserta Didik

Tabel 2.7 Contoh Lembar Penilaian Sumatif Bercerita

Tabel 2.8 Contoh Pemetaan Peserta Didik Berdasarkan Kompetensi yang Diajarkan di Bab 2

Tabel 2.9 Contoh Refleksi Strategi Pembelajaran Bab 2

Tabel 2.10 Contoh Refleksi Guru di Bab 2

Tabel 3.1 Skema Pembelajaran Bab 3

Tabel 3.2 Contoh Jawaban Peserta Didik

Tabel 3.3 Contoh Lembar Pengamatan Kemampuan Menyimak

Tabel 3.4 Contoh Jawaban Peserta Didik

Tabel 3.5 Contoh Lembar Pengamatan Bercerita

Tabel 3.6 Contoh Jawaban Peserta Didik

Tabel 3.7 Rubrik Penilaian Menulis Suku Kata ‘ku-’

Tabel 3.8 Contoh Jawaban Peserta Didik

Tabel 3.9 Contoh Rubrik Penilaian Mengenali Suku Kata yang Diawali dengan Huruf ‘k’

Tabel 3.10 Contoh Rubrik Penilaian Sumatif: Menulis Nama Binatang

Tabel 3.11 Jawaban Benar untuk Kegiatan Menandai Makanan Bersih dan Makanan Kotor

Tabel 3.12 Contoh Pemetaan Peserta Didik Berdasarkan Kompetensi yang Diajarkan di Bab 3

Tabel 3.13 Contoh Refleksi Strategi Pembelajaran di Bab 3

Tabel 3.14 Contoh Refleksi Guru di Bab 3

Tabel 4.1 Skema Pembelajaran Bab 4

Tabel 4.2 Contoh Lembar Pengamatan Kemampuan Menyimak

Tabel 4.3 Contoh Rubrik Penilaian Mengenali dan Merangkai Huruf Menjadi Suku Kata dan Kata

Tabel 4.4 Contoh Lembar Pengamatan Berbicara

Tabel 4.5 Contoh Rubrik Penilaian Membedakan Gerak Mendorong dan Menarik

Tabel 4.6 Contoh Rubrik Penilaian Sumatif: Menulis Suku Kata

Tabel 4.7 Contoh Pemetaan Peserta Didik Berdasarkan Kompetensi yang Diajarkan di Bab 4

Tabel 4.8 Contoh Refleksi Strategi Pembelajaran di Bab 4

Tabel 4.9 Contoh Refleksi Guru di Bab 4

Tabel 5.1 Skema Pembelajaran Bab 5

Tabel 5.2 Contoh Lembar Pengamatan Kemampuan Menyimak

Tabel 5.3 Contoh Rubrik Penilaian Mengenali dan Merangkai Huruf Menjadi Suku Kata dan Kata

Tabel 5.4 Contoh Rubrik Penilaian Menulis Suku Kata

Tabel 5.5 Contoh Lembar Pengamatan Berbicara untuk Penilaian Sumatif

Tabel 5.6 Contoh Pemetaan Peserta Didik Berdasarkan Kompetensi yang Dipelajari di Bab 5

Tabel 5.7 Contoh Refleksi Strategi Pembelajaran di Bab 5

Tabel 5.8 Contoh Refleksi Guru di Bab 5

Tabel 6.1 Skema Pembelajaran Bab 6

Tabel 6.2 Contoh Rubrik Penilaian Mengenali dan Merangkai Huruf Menjadi Suku Kata dan Kata

Tabel 6.3 Contoh Rubrik Penilaian Menulis Kata dengan Arah yang Benar

Tabel 6.4 Contoh Lembar Pengamatan Berbicara

Tabel 6.5 Contoh Lembar Pengamatan Berdiskusi

Tabel 6.6 Contoh Lembar Penilaian Sumatif Kemampuan Menyimak

Tabel 6.7 Contoh Pemetaan Peserta Didik Berdasarkan Kompetensi yang Diajarkan di Bab 6

Tabel 6.8 Contoh Refleksi Strategi Pembelajaran di Bab 6

Tabel 6.9 Contoh Refleksi Guru di Bab 6

Tabel 7.1 Skema Pembelajaran Bab 7

Tabel 7.2 Contoh Lembar Pengamatan Kemampuan Menyimak

Tabel 7.3 Contoh Rubrik Penilaian Membaca Nama Benda

Tabel 7.4 Penilaian Sumatif: Mengenali Bentuk dan Bunyi Huruf

Tabel 7.5 Contoh Rubrik Penilaian Menulis Suku Kata untuk Melengkapi Nama Benda

Tabel 7.6 Contoh Lembar Pengamatan Berbicara

Tabel 7.7 Contoh Rubrik Penilaian Menulis Kata Benda

Tabel 7.8 Contoh Pemetaan Peserta Didik Berdasarkan Kompetensi yang Diajarkan di Bab 7

Tabel 7.9 Contoh Refleksi Strategi Pembelajaran di Bab 7

Tabel 7.10 Contoh Refleksi Guru di Bab 7

Tabel 8.1 Skema Pembelajaran Bab 8

Tabel 8.2 Contoh Rubrik Penilaian Menemukan Informasi pada Peta

Tabel 8.3 Contoh Lembar Pengamatan Berbicara

Tabel 8.4 Contoh Rubrik Penilaian Sumatif: Membaca Kata yang Menunjukkan Letak dan Posisi

Tabel 8.5 Contoh Rubrik Penilaian Melengkapi Kalimat Rumpang dengan Kata Keterangan Tempat

Tabel 8.6 Contoh Lembar Pengamatan Kemampuan Menyimak

Tabel 8.7 Contoh Rubrik Penilaian Menulis Nama Profesi

Tabel 8.8 Contoh Pemetaan Peserta Didik Berdasarkan Kompetensi yang Diajarkan di Bab 8

Tabel 8.9 Contoh Refleksi Strategi Pembelajaran di Bab 8

Tabel 8.10 Contoh Refleksi Guru di Bab 8