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rroborar lo que hace unos meses ya advirtió Michael Shayer en su informe Does the rot start at the top?. En este se ponía en duda la soli- dez de las ganancias de co- ciente intelectual registradas durante el pasado siglo tras detectar un cambio de patrón a partir de la década de los 90. Momento en
vestigador ha podido com- probar que "los mismos ejer- cicios que en 1994 podía resolver el 25% de los exa- minados ahora sólo los re- suelve el 5%".En su último trabajo, Shayer quiso tam- bién centrar gran parte de sus esfuerzos en echar por tierra la hipótesis defendida
diferencias significativas en el CI de hermanos nacidos en años diferentes.Si atende- mos a las tesis planteadas por Bratsberg y Rogeberg, autores de la investigación noruega, las variaciones en el cociente intelectual se deben principalmente "a fac- tores ambientales". Según
en este retroceso del inte- lecto.Si en algo parecen coincidir casi todos los espe- cialistas en la materia es en la necesidad de renovar los estudios que miden la inteli- gencia. Y es que, como ase- gura el doctor Robin Morris del Kings College de Lon- dres, si aceptamos que los
Ciencia
el que se ini-
ciaba un des-
censo notable
que se ha ve-
nido mante-
niendo, muy
especialmente
en los países
más desarrolla-
dos. ¿Qué ha
pasado en los
últimos
años?Según el
profesor de la
Universidad de
Otago, el gran
culpable de este
retroceso sería el avance tecnológico, quien estaría ac- tuando como una "fuerza so- cial" que interfiere en el desarrollo del pensamiento de las nuevas generaciones. Algo especialmente visible en las pruebas de matemáti- cas y ciencias, donde el in-
por aquellos que habían tra- tado de demostrar la vincula- ción entre la transmisión genética y la inteligencia hu- mana. Argumento que, ahora, de la mano del estu- dio del Ragnar Frisch Centre, parece haber quedado des- montado definitivamente tras
los nórdicos, además de la modificación en los hábitos de los más jóvenes, como sucede con la disminución del tiempo lectura o el au- mento de las horas dedica- das a los pasatiempos en línea, los "cambios en el sis- tema educativo o en la nutri- ción" también tienen una cuota significativa de culpa
métodos de razonamiento han ido variando al mismo ritmo que hemos ido introdu- ciendo las nuevas tecnolo- gías en nuestras vidas, se antoja capital desarrollar nuevas pruebas capaces de determinar las distintas for- mas en las que se expresa la inteligencia humana hoy en día.
Edición 790 Del 27 de septiembre al 2 de octubre del 2018
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confirmarse la existencia de