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horas de clase comprimidas en dos horas en lugar de
hijo para justificar su deci- sión. Ha "dado un salto de
“Hay mucho miedo. También hay muchos que encuentran
Local
después de probarlo cuando las escuelas cerraron la pri- mavera pasada.
Cumbre de educación
El ministro de Educación, Jean-François Roberge, confirmó el jueves que se llevará a cabo una cumbre sobre el éxito educativo el 31 de marzo y el 1 de abril.
Esta reunión virtual sigue una solicitud de larga data del parlamentario liberal Marwah Rizqy.
Se discutirán tres temas principales: éxito educativo y capacitación correctiva, eva- luación y supervisión psico- lógicas, así como salud mental y bienestar en la es- cuela.
El evento abordará en parti- cular el éxito académico en tiempos de pandemia y es una oportunidad para explo- rar posibles soluciones para planificar el futuro de la edu- cación más allá de este con- texto.
Fuente: Articulo tradu- cido de la prensa ca- nadiense
días enteros como sería el caso en la escuela.
La Sra. Forand, sin em- bargo, planea devolver a su hija al sistema escolar el próximo septiembre.
Para Ketsia Lefebvre, que ya había considerado la educa- ción en el hogar, la pande- mia se apresuró a tomar su decisión cuando contrató por primera vez a una maestra la primavera pasada para darles a sus hijos lecciones de recuperación para evitar que el retraso se agrande.
Pero esta elección ahora es definitiva, al menos para su hijo: continuará su carrera escolar en casa.
Ella cita el progreso de su
gigante" desde que recibió el apoyo de un tutor que le en- seña en pequeños grupos, argumenta la madre.
Entonces ella está conside- rando esta opción para su hija que se está preparando para la escuela secundaria el próximo año.
Simon Rôche dirige los Ser- vicios Escolares. Señala que "muchos padres" han utili- zado su empresa de tutoría para encontrar un maestro de tiempo completo para su hijo, en comparación con el período previo a la pande- mia.
Señala que muchos tomaron esta decisión porque le te- nían miedo al COVID-19.
que el sistema educativo tiene ciertas deficiencias. Al tener un maestro en casa, a veces va más rápido, es más rápido ”, explica.
Por su parte, la pre- sidenta de la Aso- ciación de Québec para la Educación en el Hogar (AQED), Marine Du- mont, indica que el interés por la edu- cación en el hogar se puede explicar de varias formas.
Según ella, "la gente también se dio cuenta de que no solo era factible, sino también la di- versión de la educa- ción en casa"
Edición 917 - Del 18 al 24 de marzo del 2021
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