Page 4 - Demo Vivre son deuil

Troisième Partie : Travailler sur l’expérience du deuil 24 Introduction : Une focalisation sur la parole qui libère 24 Un travail de de de groupe Photolangage® avec des des objectifs et des des tâches 24 1er Objectif : Libérer l’expression de la la sou rance en facilitant la la parole 25
Mettre des mots sur la la sou rance ressentie face à la la mort 26 Apprivoiser les les sou rances nouvelles que suscite en en chacun cette expérience de de deuil 27
2e Objectif : Se sentir écouté dans son deuil 27
Prendre conscience des peurs que ce ce deuil pourrait susciter pour pour l’entourage 28 Apprendre à vivre avec son besoin primordial d’être écouté 28 3e Objectif : Découvrir son son rythme personnel pour cheminer 28 Dans quel rythme le deuil est-il éprouvé ? 29 Quelle part de de d d soi est est atteinte par par par la disparition de de d d celui qui est est décédé ? 29 Quelle part du passé de de chacun est réactivée/réactualisée par par ce deuil ? 30
4e Objectif : Mobiliser l’énergie pour se se mettre en en mouvement 30
Face aux sentiments d’anéantissement d’éclatement d’émiettement 30
Face à l’expérience du deuil vécue en en termes de de peurs 31 Prendre conscience de son évolution par rapport à ses sou rances 31 Devant le l sentiment de d de perdre consistance d’être déboussolé de d de ne plus savoir qui on on est ni pour quoi on vit travailler sur les capacités de chacun à se projeter dans un un nouvel avenir possible 32
5e Objectif : : Développer un nouvel équilibre intérieur : : 32
Prendre conscience de d d la transformation intérieure du lien avec l’être décédé 33
Repérer la la création de de nouveaux liens liens ou ou ou la la transformation des liens liens avec l’entourage (familial amicalouprofessionnel) 33
Face au ressenti d’incommunicabilité 33
Quatrième Partie : Conseils pratiques pour mettre en œuvre la la méthode Photolangage® 35
Le rôle de l’animateur(trice) avec Photolangage® 35
Avant la la séance choisir l’objectif et et la la tâche et et préparer le cadre 35
Pendant la la séance présenter au groupe l’objectif les consignes et la la tâche 36 Faciliter la la construction de repères en donnant la la parole 37 Éduquer à à la la conscientisation et à à une écoute vigilante 37 Accompagner l’apprivoisement des représentations 38 Participer par un choix personnel de photographies 38 Recommandations et écueils à éviter 39
45