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Der Grundschulverband e. V.
setzt sich für die Weiterentwicklung der Grund- Buchpublikationen
schule ein. Er will bundesweit und in den einzel- nen Bundesländern
bildungspolitisch
die Stellung der Grundschule als grundlegende Bildungseinrichtung verbessern und die notwen- digen Investitionen für ihren Ausbau zur zeitgemä- ßen und kindgerechten Schule von den politisch Verantwortlichen einfordern,
schulpädagogisch
die Reform der Schulpraxis und der Lehrerbildung entsprechend den Erkenntnissen aus Wissenschaft und Praxis unterstützen und
wissenschaftlich
neue Erkenntnisse über die Bildungsmöglichkei- ten und Ansprüche von Kindern fördern und ver- breiten.
Wirksam wird der Grundschulverband über re- gionale Aktionen, bundesweite Initiativen und seine Veröffentlichungen: Buchreihe »Beiträge zur Reform der Grundschule«, wissenschaftliche Expertisen, die viermal jährlich erscheinende Ver- bandszeitschrift Grundschule aktuell, die interes- sante Expertenbeiträge, jeweils zu einem Schwer- punktthema, ein Praxisdossier und passend dazu Berichte aus der Grundschulforschung enthält, Nachrichtenseiten in verschiedenen Grundschul- zeitschriften.
Der Grundschulverband bietet Ihnen vielfältige Anregungen, Ideen und Hilfen für die praktische Arbeit und einen Rahmen für Ihr Engagement für eine kindgerechte Grundschule. Wir brauchen Ihre Erfahrungen und Ihr Engagement. Nutzen und multiplizieren Sie die Erkenntnisse einer Gemein- schaft reformorientierter Pädagoginnen und Päd- agogen und werden Sie Mitglied im Grundschul- verband!
Sitz und Geschäftsstelle des Grundschulverbandes ist Frankfurt am Main.
www.
der letzten Jahre in der Reihe
»Beiträge zur Reform der Grundschule«
138 Inklusive Schule (2014)
137 Lernwerkstätten – Potenziale
für Schulen von morgen (2014)
136 Sachunterricht in der Grundschule:
entwickeln – gestalten – reflektieren
135 Kompetenzen stärken – individuell fördern,
Schuber II (ab Kl. 3)
134 Kompetenzen stärken – individuell fördern,
Schuber I in der Eingangsstufe (Kl. 1 und 2) 133 Schreibkompetenz und Schriftkultur
131 Grundschule entwickeln –
Gestaltungsspielräume nutzen 130 Aktuelle Kindheiten
129 Allen Kindern gerecht werden. Aufgabe und Wege
126 Fremdsprachen in der Grundschule. Auf dem Weg zu einer neuen
Lern- und Leistungskultur
125 Schule außerhalb der Schule.
Lehren und Lernen an außerschulischen Orten
124 Pädagogische Leistungskultur: Ästhetik, Sport, Englisch, Arbeits-/Sozialverhalten
123 Leben und Lernen in jahrgangs- gemischten Klassen
122 Auf dem Weg zur Ganztagsgrundschule 121 Pädagogische Leistungskultur:
Materialien für Klasse 3 und 4 120 Deutsch als Zweitsprache lernen 119 Pädagogische Leistungskultur:
Materialien für Klasse 1 und 2 118 Leistungen von Kindern
wahrnehmen – würdigen – fördern 117 Mathematik für Kinder –
Mathematik von Kindern
116 Kinder beteiligen – Demokratie lernen? 115 Länger gemeinsam lernen.
Positionen, Forschungsergebnisse, Beispiele 114 Freiarbeit in der Grundschule –
offener Unterricht in Theorie und Praxis 113 Schatzkiste Sprache 2
111 Schulanfang ohne Umwege
104 Schatzkiste Sprache 1
92/93 Religion in der Grundschule
87 Leistung der Schule – Leistung der Kinder
www.grundschulverband.de