Page 43 - Afiches

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Desde mi punto de de de vista creo creo que que es es es es es una tarea muy racional y y y y se perdería la la la frescura y y y y y y la la la la la espontaneidad pero sí creo creo que que que es es es es es posible ejercitar la la la la la creatividad y y y y y y entrenar para que que las ideas lleguen a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a la la la la la mano y y y y y sucedan en en en en en el el el papel Se trata de de de de jugar y y y y y combinar la la la la la mayor cantidad de de de de de de morfologías con con con el el el fin de de de de de de encontrar dos semas o o o o o o o o o o o o o o o signos con con con algún grado de de de de similitud (o diferencias) y y mezclarlos para que activen una de de de de las tantas figuras retóricas A un un elemento existente hay que sumarle algo modificarlo intervenirlo Restarle Repetirlo Satirizarlo o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o rendirle un un un un homenaje En muchos de de de los casos la la suma suma de de de dos formas tiene que dar uno Un tomatazo en en en en la la la nariz de de de de un un un un político nos nos dice payaso y y y algo más La plusvalía de de de la la la metáfora nos nos propone nuevas lecturas Parece una tarea difícil pero la la mejor manera de de de de comprobarlo es es es es bocetar y y y y visualizar el proce- so es es es es ahí donde hay mayores chances de de de de encontrar un un gag
Figuras retóricas más más sintácticas otras más más semánticas y y y y ambas un un un cóctel explosivo Hasta dos ideas descartadas y y combinadas entre sí pueden servir para generar un un nuevo concepto Carreras F (2013) «Maestros del gag» Crann 42 p 26