Page 5 - KLIPINGBELMAWA5102019SORE
P. 5
perkembangan sains dan teknologi di era 4.0. Termasuk pengaruhnya di bidang pendidikan. Ketua Forum FKIP Indonesia Sofendi mengatakan, pada pertemuan ini dibahas tentang program profesi guru (PPG) prajabatan mandiri.
Selain itu juga akan membahas tentang lembaga akreditasi mandiri yang posisi LAM itu sendiri saat ini masih diproses di Kementerian Hukum dan HAM. Dekan FKIP Universitas Sriwijaya (Unsri) ini berharap, semua guru di Indonesia bisa meningkatkan kualitas dan profesionalismenya. “Kita harap para guru di atas rata-rata kemampuannya sehingga mampu membimbing anak-anak,” ujarnya.
Sebelumnya, Menristekdikti Mohammad Nasir menyampaikan bahwa di era revolusi industri 4.0, e-learning atau proses pembelajaran secara daring akan semakin berkembang dengan pesat. Dengan e-learning, maka Angka Partisipasi Kasar (APK) pendidikan tinggi Indonesia bisa didorong lebih tinggi dari APK saat ini (34,58).
Nasir mengungkapkan, untuk meningkatkan APK pendidikan tinggi Indonesia secara signifikan, salah satu solusinya adalah pendidikan jarak jauh (distance learning) dengan proses pembelajaran secara daring (e-learning). Kolaborasi dengan perguruan tinggi kelas dunia dibutuhkan untuk menghasilkan sistem pendidikan jarak jauh yang bermutu dan menghasilkan lulusan yang berkualitas.
(don)
