Page 4 - KLIPINGBELMAWA15032019(PAGI)
P. 4
Judul
Peran LPTK Belum Maksimal
Media
Pikiranrakyat.co.id
Terbit
15 Maret 2019
Tone
Netral
Hal/link
https://www.pikiran- rakyat.com/pendidikan/2019/03/14/peran-lptk-belum- maksimal
PR VALUE
Rp.15.000.000
Jurnalis
Dhita Seftiawan
JAKARTA, (PR).- Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Mohamad Nasir menegaskan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) harus melahirkan tenaga pendidik yang kompeten dan berdaya saing tinggi. Hal tersebut bisa terjadi jika LPTK mampu merespons dengan baik datangnya Revolusi Industri 4.0.
Ia menilai, selama ini, peran LPTK belum maksimal. Terlihat dari 300.000 lulusan yang dihasilkan, hanya 120.000 yang terserap di sekolah dan lembaga pendidikan. Menurut dia, kondisi tersebut menandakan ada yang salah di dalam LPTK dan harus segera ditemukan solusinya secara bersama-sama.
“LPTK memiliki pekerjaan rumah yang harus diselesaikan bersama mulai dari kompetensi dan kualitas tenaga pendidik, sertifikasi tenaga pendidik, hingga inovasi pembelajaran di era Revolusi Industri 4.0. Lulusan LPTK harus dibekali kompetensi yang mumpuni, harus kreatif dan inovatif,” ujar Nasir dalam siaran pers di Jakarta, Kamis, 14 Maret 2019.
Nasir berharap, Konvensi Nasional Pendidikan (Konaspi) ke-IX yang diselenggarakan Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Negeri Indonesia (ALPTKNI) di Padang melahirkan beragam solusi untuk meningkatkan kompetensi lulusan LPTK. Menurut dia, kehadiran LPTK masih sangat dibutuhkan pemerintah dalam upaya menciptakan sumber daya manusia berkualitas.
“Kami memerlukan sumbangsih pemikiran yang solutif, aplikatif, dan relevan dalam bidang pendidikan dan pembelajaran. Karena dengan pendidikanlah masyarakat kita menjadi cerdas, unggul, berdaya saing, dan berkarakter,” kata Nasir.
Ia menuturkan, perguruan tinggi harus mengubah pola pikir dalam menghadapi Revolusi Industri 4.0. Perguruan tingi dituntut lebih terbuka terhadap ilmu pengetahuan baru. Dengan demikian, dapat menghasilkan terobosan dan inovasi sistem pendidikan dan pembelajaran.
