Page 1 - C:\Users\rokia\Desktop\New folder\
P. 1

‫وزارة التربية الاستشعار الحراري بالذكاء الاصطناعي‬

                                             ‫منطقة ا ألحمدي التعليمية‬

‫المعلمات المشرفات‬                   ‫الطالبات المشاركات‬

  ‫أ\ رقـيـة مـحـمـود‬                ‫نـورالـكـوثـر عـبـد الله‬
‫أ\ آيـه اسامه عـزب‬                     ‫يـاسـمـيـن أحـمـد‬

                         ‫المقدمة‬

‫تحول الذكاء الاصطنا يع من مصطلح إلى واقع ليا غني عنه يف‬
‫مختلف المجالات‪ ،‬حيث يستخدم العدي يد من التقنيات المختلفة‬
‫لتنفي يذ العدي يد من المهام مثل ‪ :‬تحليل البيانات بشكل أسرع وأك يث‬
‫دقة‪ ،‬كذلك تطوي ير نماذج تنبؤية تساع يد في فهم الظواه ير الفثيائية‬
‫ومنها ‪ :‬موضوعنيا العلمي (الاستشعا ير الحراري)‪ ،‬حيث يتم‬
‫استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي يف العدي يد من التجارب‬
‫الفثيائية مثل برنامج (‪ )Arduino‬الذي يتم استخدامه في التجيربة‬

                                 ‫الفثيائية يف مسابقتنيا العلمية‪.‬‬

‫مديرة المدرسة‪:‬‬     ‫الموجهة الفنية‪:‬‬    ‫رئيسة القسم‪:‬‬
‫أ\منيره ابوحمره‬    ‫أ\ كلثوم ملك‬     ‫أ\ إيمان الشمري‬
   1   2   3