E-Book Week 1

Click to view in fullscreen.
More
Backward
First
Previous
Next
Last
Forward

Table of Contents

  • KATA PNGANTAR

  • MENGENAL STEAM + ENGLISH

  • STRUKTUR ISI E-BOOK

  • PETA KONSEP

  • DAFTAR KOSAKATA BAHASA INGGRIS

  • DAFTAR ISI

  • MODUL AJAR

  • PETA KONSEP

  • ENGLISH CORNER

  • 1.Show and tell

  • 2.Tap into prior Knowledge

  • 3.Give Time to talk

  • 5.Visual aids

  • 6.Pause, ask questions, pause, review

  • STEAM

  • LANGKAH LANGKAH KEGIATAN

  • PENILAIAN

  • LEMBAR KERJA ANAK

  • ENGLISH CORNER

  • 1.Show and tell

  • 2.Tap into prior Knowledge

  • Guru menanyakan pada anak apakah mereka sudah pern

  • 3.Give Time to talk

  • Guru memotivasi anak untuk menceritakan pengalaman

  • 4.Pre-teach vocabulary

  • Guru menginformasikan pada anak bahwa mereka akan

  • 5.Visual aids

  • 6.Pause, ask questions, pause, review

  • STEAM

  • LANGKAH LANGKAH KEGIATAN

  • PENILAIAN

  • LEMBAR KERJA ANAK

  • ENGLISH CORNER

  • 1.Show and tell

  • 2.Tap into prior Knowledge

  • Guru menanyakan pada anak apakah mereka sudah pern

  • 3.Give Time to talk

  • Guru memotivasi anak untuk menceritakan pengalaman

  • 4.Pre-teach vocabulary

  • Guru menyampaikan kepada anak bahwa mereka akan me

  • 5.Visual aids

  • 6.Pause, ask questions, pause, review

  • Guru memberi jeda pada saat kegiatan, lalu kembali

  • STEAM

  • LANGKAH LANGKAH KEGIATAN

  • PENILAIAN

  • LEMBAR KERJA ANAK

  • ENGLISH CORNER

  • 1.Show and tell

  • 2.Tap into prior Knowledge

  • Guru menanyakan pada anak apakah mereka memiliki b

  • 3.Give Time to talk

  • Guru memotivasi anak untuk menceritakan pengalaman

  • 4.Pre-teach vocabulary

  • Guru menginformasikan kepada anak bahwa mereka mer

  • 5.Visual aids

  • 6.Pause, ask questions, pause, review

  • Guru memberi jeda pada saat kegiatan, lalu kemba

  • STEAM

  • LANGKAH LANGKAH KEGIATAN

  • PENILAIAN

  • LEMBAR KERJA ANAK

  • ENGLISH CORNER

  • 1.Show and tell

  • 2.Tap into prior Knowledge

  • Guru menanyakan pada anak apakah mereka memiliki t

  • 3.Give Time to talk

  • Guru memotivasi anak untuk menceritakan pengalaman

  • 4.Pre-teach vocabulary

  • Guru menjelaskan pada anak bahwa hari ini mereka a

  • 5.Visual aids

  • 6.Pause, ask questions, pause, review

  • Guru memberi jeda pada saat kegiatan, lalu kembali

  • STEAM

  • LANGKAH LANGKAH KEGIATAN

  • PENILAIAN

  • LEMBAR KERJA ANAK

Search