Page 153 - Voces de Formadores de docentes 2

in nita de de de árboles verdes y y y dos canchas de de de fútbol con pasto húmedo y y y fresco Muy probablemente porque era pequeño me me me parecía incontable la la la la cantidad de de de salones que que que que había dentro de de de la la la la escuela y y ¿cómo olvidar los dibujos y y letras que que estaban en en en las paredes? ¡eran magní cos! Los demás espacios tenían jardines con rosales inmarcesibles en en en tonos cándidos y carmíneos que que desprendían un aroma añejo casi casi igual al al al al del perfume que que m mi abuela utilizaba en en ocasiones especiales A decir verdad
me daba mucho miedo la la escuela por por una parte porque estaba situada a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a un un un costado del panteón municipal y y mi hermano mayor solía contarme historias poco agradables de de de cosas que que que sucedían dentro de de de sus muros por por por las noches y y por por por por la la otra porque estaba estaba tan acostumbrado a a a a a a a a a a a a a a a a a a que que que que en mi mi mi casa estaba estaba solo yo con mis mis libros que que que quizá por por por eso el hecho de ver a a a a a a a a a muchos niños al mismo tiempo me me me asustaba enormemente Mi primer profesor fue un hombre excesivamente alto y y y robusto de de edad madura con la la voz ronca y y y golpeada José Luis Valencia Hernández s se llamaba Aprendí a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a leer y y y a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a escribir gracias a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a que que que él transcribía en en en e la la pizarra diversas lecturas que que que copiaba de de de de un un libro pequeño de de de de pasta verde con una jirafa sonriente e en en en en la la la portada de de de de de enfrente titulado Juguemos a a a a a a a a a a a a a a a a leer leer que que que después leíamos todos todos juntos El compañero que que pudiera leerla por sí mismo frente a a a a a a a a a a a a a a a a a a todos todos tenía el honor de de de borrar la la la la pizarra al término de de la la la la clase Solía contarnos diversas aventuras que que había vivido y hablaba sobre el contraste que que tuvo su infancia con la la de nosotros Realmente no no no tengo un recuerdo
claro del día que leí o o o o o o o o o o o escribí mi mi primera palabra Pero cuando al al al n n n n n n n n n n n n aprendí a a a a a a a a a a a a a a a a a a leer no no no había cuento letrero anuncio o o o o o o o o o o o o o o lectura que no no pasara por por mi mi mi voz y por por mi mi mente Me gustaba leer fuerte como si hubiera cientos de de personas escuchándome muchas veces la historia que leía en mis libros de de lectura no me me gustaban tanto y cambiaba los nales a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a mi mi manera lo lo lo único que que sabía era era era que que leer era era era satisfactorio y amaba hacerlo a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a cualquier hora del día Mi mamá continuaba enseñándome poesía en e en en la primaria por lo lo lo que participé en e en en en diversos concursos de de de de oratoria y declamación además de de de de recitar los los días lunes en en los los actos cívicos Cuando al n n n n n n aprendí a a a a a a a a a a a a a escribir tatué mi mi mi nombre y los los de de de de toda mi mi mi mi familia en en las paredes de de de de mi mi mi mi casa los los escribía grandes 153