Page 66 - Voces de Formadores de docentes 2

También llegué a a a a a a a a a a a a a una mina de de oro cuando revisé el el apartado de de novelas me sentí en en en e las las nubes como en en en e un un sueño la la la calidad y variedad era extraordinaria Recuerdo ese ese periodo de de tiempo como uno uno en en el que más leí ese ese tipo de de de textos al menos uno uno por semana era prácticamente una una devoradora Compré una una concha13 para leer y y así pasaba mis tardes La fuente era inagotable tenía a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a Poniatowska Márquez Arthur Conan Doyle Sor Juana Kafka Dumas Verne Boccaccio y y muchos muchos muchos muchos otros Me gustaba recomendar a a a a a a a a a a a a a mis alumnos algunos textos invitarlos a a a a a a a a a a a a a a a a a a leer y y a a a a a a a a a a a a a a a a a a explorar libros maravillosos Muchas veces veces pensé y y y pienso todavía a a a a a a a a a a a a a a a a veces veces “no tiene caso” cuando veo sus rostros de de de d indiferencia de de de d fastidio o o o o o o o o o o o o o o o o o de de de d “ya déjenos en en en en en en en en paz” Tristemente muchas veces lo lo siento infructuoso otras otras me me me armo de de de de valor y y y y retomo la la idea pero otras otras se me me me olvida y y y y no le le doy continuidad sobre todo después de de de de largos y y y y molestos paros estudiantiles o o o o o o sindicales 14
En diversas ocasiones trato de de de iniciar mis mis clases leyéndoles a a a a a a a a a a a a a a los alumnos cuentos de de de mis mis hijos fragmentos de de de lecturas poemas o o o o o o o o o o o o o o o o o novelas cortas Algunos llegan a a a a a a a a a a a tener éxito por ejemplo me sorprendió lo lo entusiasta que se mostró un un grupo de de de de de Educación Física cuando les leí El pelucas y después se quedó de de de de de de de tarea la narración escrita de de de de de de de un un accidente La calidad de de de de de sus textos me impresionó y aún guardo algunos de de de de de ellos Tengo compañeros de de trabajo con quienes comparto el gusto por ese tipo de de lecturas recreativas Leemos fragmentos nos nos nos recomendamos títulos o o o o o o o o o o o o o o o o o o o autores y y nos nos nos prestamos libros Sin duda alguna también nos nos nos ayudamos con textos académicos que que que los los englobo entre los los que que que “debemos leer” para aprender algo: cómo cómo hacer un relato cómo cómo dar clases cuál es es es es el el enfoque de de de tal cosa los estadíos de de de Piaget etc Los necesitamos para para para aprender para para para ser mejores maestros para para para compartir nuestros saberes en en en en la la la interminable vía de de la la la docencia Al nal recorriendo mi mi mi mi camino por la la la lectura me doy cuenta cuán grande es es mi mi mi tesoro Siempre pensé que fui una niña pobre tal vez también lo pensaría quien me hubiera visto en en en mi infancia vestida con ropa vieja heredada de sus hermanas
13 Las conchas son son son sillas de de herrería tejidas con con un cordón de de plástico y y son son son muy utilizadas en la la región porque son son frescas 14
En el el estado de de Oaxaca los alumnos normalistas y docentes suspenden clases clases frecuentemente por luchas políticas ante el el gobierno a a a a a a a a a a a a a a a a a esos periodos sin clases clases se se se les conoce como “paro “paro de de actividades” o o o o o o o o o o o o simplemente “paros” 66