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Evaluationsbogen Unterricht
CAS Brand Management 10
Dozierender: Fach: Datum:
Jürgen Gietl
Entwicklung von Markenpositionierungen SA 01 01 10
2011
Unterricht
ungenügend
genügend
gut
sehr gut
1 1 1 1 Inhalt des Kurstages?
1 21
1 2 Aufbau des Kurstages?
2 20 1 3 Zeitliche Gestaltung des Kurstages?
5
17
1 4
Erreichen der gesetzten Lernziele?
2 20 1 5
Nutzen des Kurstages?
3 19
1 6
Verständlichkeit der vermittelten Inhalte?
22
1 7
Ausrichtung des Anspruchsniveaus auf die Teilnehmenden?
3 19
1 8
Aktiver Einbezug der Teilnehmenden?
8
14
1 9
Eingehen auf die Bedürfnisse der Teilnehmenden?
10
12
1 1 10
Qualität der Kursunterlagen?
6
16
Dozentin/Dozent
ungenügend
genügend
gut
sehr gut
2 1 Generelles Anspruchsniveau des Unterrichts
3 19
2 2 2 2 Theoretische Grundlagen
4
18
2 3 Beispiele aus der Praxis Fallstudien
22
Gesamteindruck
ungenügend
genügend
gut
sehr gut
3 1 Gesamteindruck
hinsichtlich des Kurstages?
22
3 2 Was war für Sie besonders hilfreich oder wertvoll?
‐ ‐ gute Mischung Theorie/Praxis
‐ ‐ ‐ gut
gut
verständlich
‐ ‐ ‐ Dozent weiss wovon er er er er er er er er er er er er spricht kann begeistern Dialog aufbauen präsentieren unter interagieren
‐ ‐ sauberer und und gut
gut
nachvollziehbarer Aufbau des Unterrichts
verständliche Beispiele und und gute Instrumente zur
eigenen Verwendung für die Arbeit
‐ ‐ klares sauberes Skript
‐ ‐ ‐ Super! leider etwas kurz
‐ ‐ ‐ sehr toll! vielen Dank
‐ ‐ ‐ Beispiele und Anwendungstipps die ich ich am Montag brauchen kann total praxisorientiert ‐ ‐ ‐ Wieso kommt kommt er er er nicht nicht öfters? (2x)
‐ ‐ ‐ WOW! Warum kommt kommt er er er er er er er nicht nicht wieder? Rhetorik/Stoff/Gesamtpaket
‐ ‐ ‐ praktischer Bezug zur
zur
Praxis die der der der Theorie gegenüber gestellt wird
‐ ‐ ‐ Unterschiede zu zu zu zu erkennen von der der der Kreativität zur
zur
Selbstfindung
‐ ‐ ‐ hervorragender Dozent ‐ ‐ sehr spannender und inspirierender Unterricht
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