Page 56 - Buku Paket Kelas 10 Agama Katolik
P. 56
film-film yang bertemakan horor atau beragam acara lawakan. Media cetak pun tak jauh berbeda. Majalah remaja dipenuhi dengan ramalan-ramalan dan cerita-cerita cinta kemudian informasi-informasi praktis seperti “cara diet dengan cepat” atau “agar kulit putih dalam tujuh hari” dan banyak lagi yang lainnya. Hal ini dapat mengubah pola pikir remaja menjadi instan, di mana mereka tidak tahan menjalankan suatu proses. Memang, tidak semua media menampilkan hal demikian, ada beberapa media yang masih berusaha menampilkan hal-hal yang positif, edukatif, dan inspiratif. tapi jumlahnya tidak banyak dan itupun tidak dikhususkan untuk remaja.
Menurut beberapa ahli yang mengamati dan mengkaji dampak media massa, menyatakan bahwa peran orang tua sebagai orang terdekat di harapkan aktif mendampingi remaja dalam menggunakan jasa media. baik elektronik maupun cetak. Kemudian orang tua perlu melakukan dialog edukatif, dan kreatif dengan remajanya, tentang tayangan atau bacaan yang mereka konsumsi. sehingga mereka tetap dapat mengambil nilai-nilai positif dari media tersebut, dan dampak negatif media bisa diminimalisir. Selain itu kontribusi dari semua pihak sangat dibutuhkan, baik pihak sekolah, masyarakat dan instansi-instansi terkait, termasuk pihak media itu sendiri. yaitu dengan melakukan filterisasi yang ketat terhadap program atau bahan bacaan yang akan dipublikasikan. Pihak pemerintah hendaknya juga memperketat penyaringan kepada program media yang akan ditampilkan dengan mempertimbangkan segala aspek, sehingga dengan perhatian yang intensif, dengan melibatkan segala komponen terkait bisa membantu tumbuhnya nilai-nilai moral dan akhlak yang melahirkan generasi bangsa yang cerdas secara intelektual dan spritual sejak dini.
http://edukasi.kompasiana.com/2012/09/03/ramaja-korban-media-benarkah-484001.html
Buatlah kelompok pro dan kontra, kemudian berikan argumen yang meyakinkan dengan data yang valid kepada kelompok lawan
50
Tugas Kelompok
Setelah selesai debat, masuklah kembali dalam kelompok untuk membahas:
• •
Dampak positif dan negatif dari media cetak maupun media elektronik
Contoh penggunaan media massa yang bijaksana dan yang tidak bijaksana di kalangan remaja seusiamu
Kelas X SMA/SMK
