Page 8 - Kelas Digital
P. 8
Kegiatan
• Guru menyiapkan satu artikel yang di dalamnya terdapat angka dan informasi sesuai dengan topik yang dipelajari.
• Guru menginformasikan kepada siswa bahwa mereka akan membuat teks kreatif berdasarkan artikel yang dibaca. Teks kreatif tersebut berbentuk infografik.
• Guru menunjukkan contoh-contoh infografik. (Bisa dicari di google)
• Guru dan siswa berdiskusi mengenai fitur-fitur infografik .
• Guru dan siswa berdiskusi mengenai rubrik penilaian (bisa mencantumkan hal-hal
apa saja yang harus ada dalam infografik siswa).
• Siswa melakukan kegiatan mandiri: membuat ringkasan artikel/ mencari ide-ide
penting yang ada di artikel yang akan dimunculkan dalam infografik.
• Siswa membuat draft 1 infografik (menggunakan kertas dan pensil).
• Self-assessment: siswa menilai draft 1 menggunakan rubrik penilaian.
• Peer-assessment: siswa akan menilai draft 1 pekerjaan temannya menggunakan
rubric penilaian
• Formative assessment: Guru akan menilai draft 1 pekerjaan siswa dan memberikan
masukan.
• Siswa akan membuat infografik di Canva. Setelah selesai, file bisa diunduh sebagai
JPG dan dikirim ke surel guru.
• Guru bisa mencetak infografik siswa dan dipajang di kelas
• Guru bisa melakukan penilaian sumatif terhadap infografik siswa
Variasi
• Tulisan kreatif siswa bisa berdasarkan artikel-artikel yang berbeda dengan topik yang sama.
2
