Page 66 - Kelas Kreatif

Pemanfaatan Flashcard sebagai Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris
Mini Sumiarti
SMP Negeri 26 Bandung
Pendahuluan
Mengajarkan bahasa Inggris di kelas terkadang menjadi tantangan tersendiri untuk para guru. Dalam prosesnya, diperlukan waktu pemahaman yang relatif lebih lama karena bahasa yang diajarkan adalah bahasa asing yang tidak digunakan dalam keseharian siswa. Kemudian, terkadang para guru dihadapkan pada situasi rendahnya kepercayaan diri dalam berbahasa Inggris, baik monolog, dialog, maupun yang lainnya. Banyak siswa yang cenderung sungkan dan malu-malu, meski sebenarnya seperti yang kita sadari, kepercayaan diri mungkin merupakan modal utama bagi kita untuk bisa fasih berbahasa asing.
Oleh karena itu, diperlukan suatu suasana yang mendukung pembelajaran di kelas, terutama upaya agar pembelajaran menjadi lebih menarik, tidak monoton, tidak membosankan, dan tidak mengenangkan bagi para siswa. Suasana yang menyenangkan dan bersahabat, tanpa mengurangi kedisiplinan dan rasa saling menghormati, sangatlah berpengaruh bagi kejiwaan seseorang yang pada kelanjutannya berpengaruh pada seberapa cepat seorang individu dapat menangkap apa yang diajarkan kepadanya.
Salah satu cara pengajaran yang dapat dilakukan adalah dengan mengaplikasikan penggunaan flashcard, yakni media sederhana dalam bentuk kartu yang berguna, terutama dalam proses pengenalan kosakata. Flashcard dapat dengan mudah dibuat dengan memanfaatkan bahan-bahan khusus maupun daur ulang yang berbentuk kartu. Guru dapat membuat flaschcard sederhana hanya pada saat dibutuhkan dengan cepat, atau bisa juga membuatnya lebih awet lagi dengan cara melaminating dan disimpan di tempat yang kering untuk keperluan kelas di masa berikutnya.
Implementasi di Kelas
Pemanfaatan media flashcard dapat membuat suasana pembelajaran di kelas menjadi menyenangkan. Media ini memungkinkan para guru untuk mencoba beragam kombinasi strategi pembelajaran, misalnya mengombinasikannya dengan permainan atau media lain seperti musik. Suasana yang santai tersebut diharapkan akan membuat siswa tidak merasa terbebani sehingga kepercayaan diri siswa akan terangsang karena perasaan terbuka terhadap pelajaran yang dihadapinya.
Media flashcard yang hanya memuat beberapa kata saja di setiap kartunya dan dapat dilihat berulang kali juga sangat memudahkan para siswa untuk mengingat kosakata. Ada beberapa anjuran yang perlu diperhatikan dalam pemanfaatan flashcard, antara lain sebagai berikut.
60