Page 63 - คู่มือนักศึกษาระดับปริญญาตรี ปี 2565 มทร.ธัญบุรี
P. 63
กรที่ดส่อบุควมส่มรถูภษอังกฤษก่อนส่ําเร็จำกรศึกษ (English Exit Exam)
กอ นัสําาเรจั็ การศึกึ ษา นักั ศึกึ ษาทำกุ คู่นัตอ้ งผู้า นัการทำดสอบุคู่วัามืสามืารถุภาษาองั กฤษ โดยตอ้ งมืผู้้ ล่คู่ะแนันัทำดสอบุ คู่วัามืสามืารถุภาษาอังกฤษได้ตามืเกณฑิ์มืาตรฐานัใดมืาตรฐานัห้นัึง จัึงจัะสามืารถุยนัื แบุบุคู่ําาร้องขึ้อยืนัผู้ล่การทำดสอบุ คู่วัามืสามืารถุทำางภาษาอังกฤษกอนัสําาเร็จัการศึึกษา ดังนั้
เกณฑิ์มต่รฐนำ
(1) TOEFL (677) (Paper-based test) ไมืนั้อยกวัาระดับุ 420 คู่ะแนันั ห้รือ
(2) TOEFL (120) (Internet-based test) ไมืนั้อยกวัาระดับุ 40 คู่ะแนันั ห้รือ
(3) TOEFL (300) (Computer-based test) ไมืนั้อยกวัาระดับุ 120 คู่ะแนันั ห้รือ
(4) IELTS (9) ไมืนั้อยกวัาระดับุ 3.5 คู่ะแนันั ห้รือ
(5) CU-TEP (120) ไมืนั้อยกวัาระดับุ 45 คู่ะแนันั ห้รือ
(6) TU-GET (1,000) ไมืนั้อยกวัาระดับุ 400 คู่ะแนันั ห้รือ
(7) RT-TEP ไมืนั้อยกวัาระดับุ 3.5 คู่ะแนันั ห้รือ
(8) TOEIC (990) ระดับุไมืนั้อยกวัา 400 คู่ะแนันั ห้รือ
(9) Tell me more (Placement/Progress) ไมืนั้อยกวัาระดับุ 5 คู่ะแนันั ห้รือ
(10) Tell me more (Achievement Test) ไมืนั้อยกวัาระดับุ 380 คู่ะแนันั ห้รือ
(11) เกณฑิมื์ าตรฐานัคู่วัามืสามืารถุทำางภาษาองั กฤษขึ้องCommonEuropeanFrameworkofReference (CEFR) ไมืตําากวัาระดับุ B1
(12) เกณฑิ์มืาตรฐานัคู่วัามืสามืารถุทำางภาษาอังกฤษขึ้องศึ่นัย์พััฒนัาศึักยภาพัด้านัภาษาแล่ะอุตสาห้กรรมื การบุริการ คู่ณะศึิล่ปศึาสตร์ ผู้ล่คู่ะแนันัการทำดสอบุสมืรรถุนัะด้านัภาษาอังกฤษไมืตําากวัาร้อยล่ะ 60
ห้ากผู้ล่การทำดสอบุภาษาองั กฤษไมืเ ปนั็ ไปตามืเกณฑิมื์ าตรฐานั ไมืนั อ้ ยกวัา 2 คู่รงั นักั ศึกึ ษาตอ้ งเขึ้า้ อบุรมืทำางดา้ นัภาษา อังกฤษ แล่ะเส้ยคู่าใช้จัายตามืทำ้ศึ่นัย์พััฒนัาศึักยภาพัด้านัภาษาแล่ะอุตสาห้กรรมืการบุริการ คู่ณะศึิล่ปศึาสตร์กําาห้นัด ทำังนั้ นัักศึึกษาต้องผู้านัการทำดสอบุแล่ะมื้ผู้ล่คู่ะแนันัการทำดสอบุสมืรรถุนัะด้านัภาษาอังกฤษไมืตําากวัาร้อยล่ะ 60
ประกาศึมืห้าวัิทำยาล่ัยเทำคู่โนัโล่ย้ราชมืงคู่ล่ธััญบุุร้ เรือง เกณฑิ์มืาตรฐานัคู่วัามืสามืารถุทำางภาษาอังกฤษขึ้องนัักศึึกษา ระดับุปริญญาตร้กอนัสําาเร็จัการศึึกษา พั.ศึ. 2560 (ฉบุับุทำ้ 1) แล่ะ พั.ศึ. 2562 (ฉบุับุทำ้ 2)
61
