Page 293 - ผลงานประกอบการประเมินสถานศึกษาพระราชทาน
P. 293
แบบรายงานข)อมูลโรงเรียนสตรีภูเก็ต ๒๘๙ ประกอบการทํารายงานเพื่อเสนอพิจารณารับรางวัลพระราชทาน ปDการศึกษา ๒๕๖๔
ด)านที่ ๔ การจัดการเรียนรู)ที่เน)นผู)เรียนเปNนสําคัญ ๔.๑ การออกแบบการจัดการเรียนรู)
๓. ครูทุกคนจัดกิจกรรมการเรียนรู3ตามขั้นตอนที่ออกแบบไว3อยEางครบถ3วนและมีคุณภาพ
การดําเนินงาน
แหลTงข)อมูล / หลักฐานเชิงประจักษW
ครูทุกคนเขียนแผนจัดกิจกรรมการเรียนรู3 โดยเน3นนักเรียน เปRนสําคัญซึ่งสอดคล3องกับทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ และทักษะการ คิดขั้นสูงให3กับนักเรียน และจัดกิจกรรมตามแผนการจัดการเรียนรู3 ที่ออกแบบไว3อยEางครบถ3วน และมีคุณภาพ
- แผนการจัดการเรียนรู3
- แบบตรวจแผนการจัดการเรียนรู3
- ผลงานนักเรียนที่แสดงการคิด
วิเคราะห?และการปฏิบัติจริง
- บันทึกหลังสอน
โครงการ/กิจกรรม/นวัตกรรมรองรับ
- การเขียนแผนการจัดการเรียนรู3
- การจัดการเรียนรู3ที่เน3นนักเรียนเปRนสําคัญ
- การจัดการเรียนรู3ที่เน3นทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ - การจัดการเรียนรู3ที่เน3นทักษะการคิดขั้นสูง
แนวทางการพัฒนา
ครูออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู3 และวัดผลและประเมินผลการจัดการเรียนรู3 โดยเน3นทักษะใน ศตวรรษที่ ๒๑ ที่มีกระบวนการกลุEม ทักษะการคิด ทักษะการเรียนรู3ตEาง ๆ ในทุกกลุEมสาระการเรียนรู3 แตEในปÉ ๒๕๖๓ ครูไมEสามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู3ได3ตามแผนที่กําหนด เนื่องด3วยสถานการณ? COVID-๑๙ จึงต3องมี การใช3รูปแบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน? ซึ่งครูทุกคนต3องเรียนรู3และพัฒนาตนเองด3านเทคโนโลยี เพิ่มขึ้น
ผลงานที่ประจักษW/ภาพประกอบ
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู3 บันทึกหลังการสอนและปฏิบัติงาน
