Page 307 - ผลงานประกอบการประเมินสถานศึกษาพระราชทาน

แบบรายงานข)อมูลโรงเรียนสตรีภูเก็ต ๓๐๓ ประกอบการทํารายงานเพื่อเสนอพิจารณารับรางวัลพระราชทาน ปDการศึกษา ๒๕๖๔
ด)านที่ ๔ การจัดการเรียนรู)ที่เน)นผู)เรียนเปNนสําคัญ
๔.๒ การจัดการเรียนรู)และการจัดการชั้นเรียน
๒. ครูให3เวลานักเรียนได3ฝûกปฏิบัติทํางานเปRนกลุEม อภิปราย และนําเสนองานด3วยวิธีการที่ เหมาะสม และประยุกต?ใช3เทคโนโลยีและการสื่อสารเพื่อการศึกษาอยEางเปôดกว3าง
การดําเนินงาน
แหลTงข)อมูล / หลักฐานเชิงประจักษW
- การออกแบบการจัดเรียนรู3ที่เน3นผู3เรียนเปRนสําคัญ และ สEงเสริมปฏิสัมพันธ?ในชั้นเรียนทุกกลุEมสาระการเรียนรู3
- โครงงานในรายวิชาตEาง ๆ
- กจิ กรรมในรายวิชาการศึกษาค3นคว3าด3วยตนเอง (IS)
- การสEงเสริมนักเรียนเข3ารEวมกิจกรรม การแขEงขันตEาง ๆ
และการจัดนิทรรศการทางวิชาการ
- สังเกตการสอน
- ภาพการจัดการเรียนรู3ในชั้นเรียน
- วิดีทัศน?การจัดการเรียนรู3ในชั้นเรียน
- แผนการจัดการเรียนรู3ที่เน3นผู3เรียนเปRน
สําคัญ
- ภาพการนําเสนอผลงานนักเรียน - กิจกรรมและโครงการตEาง ๆ
โครงการ/กิจกรรม/นวัตกรรมรองรับ
- โครงการสEงเสริมสมรรถนะผู3เรียนด3านทักษะและการใช3ดิจิตอล - โครงการ Outside Classroom Learning
- การจัดการเรียนการสอนของครูประจําวิชา
แนวทางการพัฒนา
ครูทุกกลEมสาระการเรียนรู3มุEงพัฒนานักเรียนตาม ๘ จุดเน3นโรงเรียนสตรีภูเก็ต มีการออกแบบการจัดการเรียนรู3 ที่ให3นักเรียนได3ฝûกทักษะในการใช3ภาษา พัฒนา ความสามารถในการใช3เทคโนโลยีดิจิทัล สร3างเครือขEายทาง สังคม เชEน การเข3ารEวมกิจกรรมเครือขEายห3องเรียนพิเศษ วิทยาศาสตร? คณิตศาสตร? เทคโนโลยี และสิ่งแวดล3อม การ เข3ารEวมกิจกรรมของกลุEมโรงเรียนที่ใช3หลักสูตรแคมบริดส? การเข3ารEวมกิจกรรมของกลุEมโรงเรียนที่สอนภาษาเยอรมัน ฝรั่งเศส ญี่ปุåน จีน ฯลฯ รวมทั้งมีกิจกรรมตEาง ๆ ที่พัฒนา ผู3เรียนให3มีทักกระบวนการกลุEม การเปRนผู3นํา การนําเสนอ ผลงาน รวมทั้งการสEงนักเรียนเข3ารEวมแขEงขันใน ระดับประเทศ และนานาชาติอยEางตEอเนื่อง