Page 53 - ผลงานประกอบการประเมินสถานศึกษาพระราชทาน

แบบรายงานข)อมูลโรงเรียนสตรีภูเก็ต ๔๙ ประกอบการทํารายงานเพื่อเสนอพิจารณารับรางวัลพระราชทาน ปDการศึกษา ๒๕๖๔
ปDการศึกษา ๒๕๖๓
ชั้น
จํานวนนักเรียน ทั้งหมด
จํานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินสมรรถนะ ความสามารถในการใช)เทคโนโลยี(ระดับดีขึ้นไป)
ม.๑ ๔๔๓ ม.๒ ๔๑๕ ม.๓ ๔๓๔ ม.๔ ๔๗๓ ม.๕ ๔๔๐ ม.๖ ๕๑๑
๔๑๒
๔๐๔
๔๑๙
๔๕๘
๔๓๕
๕๑๑
รวม
๒,๗๑๖
๒,๖๓๙
ร)อยละ
๑๐๐
๙๗.๑๖
แผนภูมิแสดงจํานวนนักเรียนท่ีมีผลการประเมินสมรรถนะความสามารถในการใชOเทคโนโลยี ระดับดีขึ้นไป ปDการศึกษา ๒๕๖๑ ถึง ๒๕๖๓
98.10 100.00
99.41 98.86 96.56
100.00 97.76
100.00 80.00 60.00 40.00 20.00
0.00
94.99 93.00 94.21 97.35 96.54
96.83
90.59
ม.1
ม.2
ปีการศึกษา 2561
ม.3 ม.4 ปีการศึกษา 2562
ม.5 ปีการศึกษา 2563
ม.6
90.09
87.50 99.04 88.67
จากแผนภูมิแสดงจํานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินสมรรถนะความสามารถในการใช-เทคโนโลยี ระดับดีขึ้นไป ปaการศึกษา ๒๕๖๑ - ๒๕๖๓ พบวRา ปaการศึกษา ๒๕๖๑ ชั้นมัธยมศึกษาปaที่ ๔ มีจํานวน นักเรียนที่มีผลการประเมินสมรรถนะความสามารถในการใช-เทคโนโลยี ระดับดีขึ้นไป มากที่สุด ร-อยละ ๙๙.๐๔ และมีจํานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินสมรรถนะความสามารถในการใช-เทคโนโลยี ระดับดีขึ้นไป ร-อยละ ๑๐๐ คือชั้นมัธยมศึกษาปaที่ ๔ ปaการศึกษา ๒๕๖๒ และชั้นมัธยมศึกษาปaที่ ๖ ปaการศึกษา ๒๕๖๓ โดยระดับที่มีผลการประเมินสมรรถนะความสามารถในการใช-เทคโนโลยี ระดับดีขึ้นไป น-อยที่สุด คือ ชั้นมัธยมศึกษาปaที่ ๓ ปaการศึกษา ๒๕๖๑ ร-อยละ ๘๗.๕๐