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4 ~するのがむずかしい/やさしい: Objective judgment of difficulty
The 〜にくい/やすい patterns above are used to describe intuitively felt degrees of difficulty associated with somewhat inherent properties of an object. To describe a more objective judgment of difficulty (such as one based on a success rate), use するのがむずか しい/やさしい.
1. 日本語の勉強は、漢字を覚えるのが、むずかしいです。 As for the study of Japanese, it is difficult to remember kanji.
2. スペイン語を話すのは、やさしいです。 It is easy to speak Spanish.
5 Verb Stem + なおす ‘do X over (to improve)’
〜なおす attaches to a verb stem to make a compound verb ‘do X over (to improve)’.
1. えんぴつで書いたんですか。もう一度、ペンで書きなおしてください。 Did you write with a pencil? Please re-write it with a pen.
2. ぜんぶ読みなおしましたが、やっぱり分かりませんでした。 I read everything again, but still didn’t understand it.
3. 一度聞いてよく分からなかったから、もう一度聞きなおしました。 I didn’t understand it when I heard it the first time, so I listened to it again.
Verb stem + なおす ‘do X over’
Lesson 14C
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