Page 165 - Step and repeat document 1
P. 165
הפוליטית הריזה תא שובלכ 165
חברו קבוצות סינגור ואיגודים מקצועיים לסדר היום של
הלמידה
כמעט אי אפשר לדבר על הזירה הפוליטית בחינוך בלי להביא בחשבון קבוצות
סינגור ואיגודי מורים .אתייחס כאן רק בקצרה לנושא של קבוצות סינגור ואחר
כך ארחיב את הדיון בעבודתם של האיגודים .בדיון שלי בקבוצות סינגור אני
מתייחס לאותן קבוצות שמקדמות מטרות של הוגנות ושוויון הזדמנויות ,צדק
חברתי וזכויות אזרח .אינני מתעניין כאן בארגונים התומכים בבתי ספר עצמאיים
עם מימון ציבורי ( ,)charter schoolsבביטול המימון הציבורי לבתי ספר ,או
בגרסאות אחרות של הפרטת החינוך הציבורי .קבוצות סינגור בחינוך מילאו
תפקיד רב משקל בהפניית אור הזרקורים אל חוסר השוויון המערכתי ,ובהפעלת
לחצים למען מדיניות שאמורה לאפשר שוויון הזדמנויות בין תלמידים מקבוצות
מוחלשות (כגון תלמידים ממיעוטים אתניים ,ילדים החיים בעוני רב־דורי ,ילדים
להט"ב וכו') לבין בני גילם שנהנים מיתרונות כלכליים־חברתיים .לעבודה הזאת
יש חשיבות גדולה מאוד בכל חברה דמוקרטית בריאה.
ועם זאת ,עומק ההשפעה של עבודת הסינגור הקהילתי מוגבל כל עוד היא
אינה מקדישה תשומת לב מיוחדת לסוגיית הלמידה .רוב העבודה שנעשית
בקבוצות סינגור מתמקד במאמצים לקידום חקיקה חדשה ולבניית תוכניות
לתמיכה בילדים מקבוצות מוחלשות; ובהתנגדות למדיניות שנתפסת כפוגענית
לילדים אלה .במקביל הן חותרות להשגת חלוקה שוויונית יותר של משאבים
(חומריים ופיננסיים) בין הצעירים .לעבודה הזאת תהיה השפעה עמוקה הרבה
יותר ככל שיהיה לה קשר בדוק וברור יותר לסוגיה של שינוי הליבה הפדגוגית
למען שחרור הלמידה .גיבוש וניסוח של תיאוריות הפעולה של קבוצות הסינגור,
בחינה ושיפור שלהן לאורך זמן ,כדי לקשר את האסטרטגיות המרכזיות שלהן
לשיפור של ההוראה והלמידה (ראו פרק )4רק יעצימו את היקף המגע עם
הציבור ואת עומק העבודה החשובה שהן מקדמות.
במחשבתם של רוב האנשים ,פוליטיקה ואיגודי מורים הם מושגים שכמעט
אין להפריד ביניהם .גורמים רבים מציבים את איגודי המורים בעמדה ייחודית
שמאפשרת להם לקדם את התחדשות החינוך הציבורי .עם אלה נמנים הכוח
הקולקטיבי שלהם ויכולת המינוף שלו בממסד ,שמקנים להם עמדה נוחה למשא
