Page 173 - Step and repeat document 1

‫‪7‬‬

‫מפשילים שרוולים‬

‫זוהי תקופה מרגשת בשדה החינוך ותקופה מדאיגה למדי לעתיד האנושות‪.‬‬
‫ההתפתחויות הטכנולוגיות המרשימות של העשורים האחרונים מאפשרות‬
‫למספרים עצומים של אנשים להגיע אל כמויות מידע כבירות בתוך שניות‬
‫ספורות‪ ,‬להתקשר עם אנשים בכל העולם‪ ,‬ולהתמודד ביחד עם בעיות שנחשבו‬
‫בעבר לבלתי ניתנות לפתרון‪ .‬בה־בעת‪ ,‬מעולם לפני כן לא עמדו האנושות וכדור‬
‫הארץ קרוב כל כך לסף התהום‪ .‬דבר אחד בטוח‪ :‬השארת המצב הקיים בבתי‬
‫הספר ובמערכות חינוך על כנו רק יקרב אותנו אליו‪ .‬אני למשל לא בטוח כלל‬
‫שאפילו המאמצים המשותפים הטובים ביותר שבכוחנו להשקיע יהיו חזקים די‬
‫הצורך להחזיר אותנו לאחור מהנתיב המוביל לתהום‪ .‬ובכל זאת‪ ,‬אני מאמין כי‬
‫המטרה של למידה משוחררת ראויה שנקדיש לה את המאמצים הגדולים ביותר‬
‫שאנו מסוגלים להם‪ .‬בניסוחו של ההוגה המהפכן אנטוניו גראמשי‪ ,‬בזמנים‬
‫כאלה אנחנו חייבים לפעול לאור הפסימיזם של האינטלקט והאופטימיזם של‬

‫כוח הרצון‪.‬‬
‫הצגתי בספר הזה מצע בסיסי של עקרונות פעולה לשחרור הלמידה בכיתות‪,‬‬
‫בבתי הספר ובמערכות החינוך‪ .‬השתמשתי במושג של תנועות חברתיות כמקור‬
‫השראה לפרדיגמה חדשה שתהיה מסגרת לחשיבה על שינוי חינוכי ולפעולה‬

‫[‪]173‬‬