Page 175 - Step and repeat document 1

‫ םילוורש םילישפמ ‪175‬‬

‫מטרה משותפת — למידה משוחררת — ומרגע שזו תגיע למסה קריטית‪ ,‬יהיה‬
‫קשה לעצור אותה‪.‬‬

‫אנו חיים בתקופה שבה כולם נראים עסוקים מאוד; תמיד יש להם משהו אחר‬
‫לעשות‪ ,‬תמיד מעדיפים את הדחוף על החשוב‪ .‬והסחת הדעת המתמדת הזאת‬
‫הסיטה אותנו מהדרך למימוש מלא של האנושיות שלנו‪ .‬האנושיות במיטבה‬
‫מתגלה על פני השטח כשאנו מציבים מטרה חשובה שלשמה אנו פועלים‪ ,‬כאשר‬
‫אנחנו משתפרים בעשייה‪ ,‬כאשר אנחנו מחוברים לאחרים‪ ,‬וכאשר יש לנו מידה‬
‫של חופש להחליט מה לעשות‪ ,‬מתי‪ ,‬איך ועם מי‪ .‬אם נשוב ונעמיד במרכז תשומת‬
‫הלב שלנו את מה שחשוב באמת בחינוך — טיפוח יחסי גומלין שמשחררים את‬
‫הלמידה — נשחרר בכך כוחות רבי עוצמה למען השינויים הדרושים כל כך‬
‫בבתי הספר ובמערכות החינוך שלנו‪ .‬שינוי כזה עשוי לקרב אותנו להגשמה‬
‫של האנושיות המשותפת לנו‪ .‬וזה מגדיל את הסיכויים של הילדים והצעירים‬
‫שלנו לשרוד ולשגשג ואולי גם לשנות לטובה את העולם הפגום והמזוהם שהם‬

‫יורשים מאיתנו‪.‬‬
‫בחתירה לעבר למידה משוחררת‪ ,‬קרוב לוודאי שתיתקלו במחסומים בדרך‪,‬‬
‫בדרכים סגורות ואולי אפילו בהתקפות חסרות רחמים מצד אנשים וארגונים‬
‫שיש להם עניין חזק בשימור הסטטוס־קו‪ .‬אבל אחד החסמים המרתיעים ביותר‬
‫שוכן בתוכנו‪ .‬כדי להסביר את הנקודה הזאת‪ ,‬אשתמש בדוגמה מאחת מסצנות‬

‫הקולנוע האהובות עלי ביותר‪.‬‬
‫הסרט העתידני ‪[ V for Vendetta‬הוקרן בישראל בשם "עבור נקמת דם"] הוא‬
‫סיפורו של מורד ואיש מחתרת בשם ‪( V‬השחקן הוגו ויבינג)‪ ,‬שמנסה להשיג‬
‫צדק בלונדון שלאחר מלחמה הנשלטת על ידי משטר פשיסטי טוטליטרי‪V .‬‬
‫מתחבר לעיתונאית צעירה בשם אווי (השחקנית נטלי פורטמן)‪ ,‬שהופכת לבעלת‬
‫בריתו במאבק במשטר המדכא‪ .‬בנקודה מסוימת בסיפור‪ ,‬אווי נלכדת ומושלכת‬
‫לבית סוהר‪ ,‬שם היא עוברת עינויים גופניים ופסיכולוגיים‪ .‬היא כלואה במשך‬
‫שבועות ארוכים בתא צר שבדלת שלו יש חלון קטן עם סורגים אנכיים‪ .‬החלון‬
‫הוא המקום היחיד שדרכו היא יכולה להסתכל החוצה ולראות את המסדרון‪.‬‬

‫בכל פעם שהיא מסתכלת בחלון‪ ,‬היא רואה שומר עומד במסדרון‪.‬‬
‫לאחר שהתנסתה בחוויה של הארה עצמית‪ ,‬אווי ניגשת אל דלת התא ודוחפת‬
‫אותה‪ .‬להפתעתה‪ ,‬הדלת נפתחת — היא מעולם לא היתה נעולה! היא מוציאה‬