Page 105 - مراكز مصادر التعلم
P. 105
م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها
مجموعة المواد والمصادر التو قاموا ا تيارها وتجرعنها من قنة وتثنيت
عاليتها و م ارحة التعلم المرتلفة .
كذلك يمكن أن تسمم السلطات التعليمية لوكلاء وممثلو
الشركات والناشرعن المحليين ومنتجو المواد عرم نر ة مرتارف من
إنتاجهم على عض المسسسات التعليمية مكانية إحداء ال أرم حولها
ود ارسة هارس المواد التعليمية عن قرب وا تيار ما يناسب منها .
-4طور نظاماً عالو المستوى للمصادر :
وذلك حتننو عض الأنظمة المجرعة التو تعكس أنشطة التعلم
وأساليب احتياجات ،وعرتار نظام واحد على الأقة و مجا السمعيات
وآ ر لل صرعات وآ ر لل صرعات وآ ر أي اً يناسب كة المناشط
المتعلقة فنون اللغة ،وعن غو أن تكون هذه المصادر وليدف الأنظمة
المت عة ،رفيعة المستوى كماً وتأثي اًر .
-5هيئ إمكانية التمحيع للمتعلم :
وعتمثة ذلك و تطوعر نظام تجرعب وتمحيع مصادر معينة
ذات تأثير ونفاذ عند تأهية الطالب الذم يستردمها و اصة المواد ذات
التغليف أو المنظر الجذاب ،إذ يندو أن لها قوف السحر وابستجا ة
السرععة .وعتطلب هذا الأمر أن تعرم المصادر هذه المصادر المنتقاف
89
