Page 182 - مراكز مصادر التعلم
P. 182
م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها
-ينظر عض الطلاب إليها على أنها أدوات للتسلية واللهو ،
وليست للد ارسة الفعالة الجادف مما يجعلهم يعرضون عن ابنت اه
وابهتمام للدرس واستردام الوساعة التعليمية وذلك يسدم و
النهاية إلى عدم تحقيق الهد من استردامها .
-صعوبة تداو الوساعة التعليمية والتروف من استردامها شية تلفها
أو كسرها أو قها ،وما يترتب على ذلك من صم ثمنها من مرت ات
المعلمين أو الفنيين.
-عدم توا ر المكان المناسب لعرم الوسيلة .
-ارتفاخ تكاليف وأثمان عض الوساعة التعليمية وصيانتها وسرعة
تلفها مما يزعد من الأع اء المالية للمدرسة.
-تركيز ابمتحانات على اللفظية وتك ارر ما حفظ الطلاب من الكتب
الد ارسية مع إهما الجوانب الأ رى مما يعيق تحقيق أهداف العملية
التعليمية.
-انشغا المعلم جدو د ارسو كنير مما يعول من إنتاج الوساعة .
-نظام اب ت ا ارت والتركيز ال ازعد على اللفظة والحفظ .
163
