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1. Paisaje geográfico. Elementos sociales: viviendas y edificios viejos, antiguos o añejos, espacios baldíos y verdes, producción y vías de comunicación.2. Símbolos de los elementos sociales: vivienda, población, vías de comunicación, producción del paisaje geográfico en el mapa de la localidad y del municipio.3. El trabajo que realizan las personas de la localidad y del municipio (secretarias, maestras, contadores, ganaderos, agricultores) para beneficio personal y de la familia.4. Herramientas y materiales que se utilizan en los trabajos que se realizan en el municipio para la satisfacción de las necesidades básicas de las familias: alimentación, salud, vivienda, educación, ocio, vestuario, descanso, afecto y agua.5. Actividades productivas de la localidad y del municipio, y la necesidad del intercambio comercial.6. Producción en la agricultura, la ganadería y la industria.7. Necesidades de intercambio comercial entre las personas y las comunidades locales y el municipio.8. Tecnología científica utilizada en la escuela, en la localidad y en el municipio. Instrumentos: calculadora, grabadora, videos, computadora; aparatos: teléfono móvil, grabador de DVD; maquinarias: de coser, de bordar, planchar, automóvil, tractor; enseres: lámparas, objetos de decoración; electrodomésticos: microonda, licuadora, batidora y cocina.9. Vías de comunicación públicas: terrestre, aérea y acuática de la localidad y del municipio.10. Vías de comunicación públicas: terrestres y sus partes: vías urbanas: acera, cuneta, calzada y carril. Vía interurbana: hombro de la vía, calzada, cuneta y carril.11. Medios de transporte de la localidad y del municipio.• Terrestres: caballos, bicicletas y automóviles. • Acuáticos: canoas, cayucos, lanchas y barcos.• Aéreos: aviones y helicópteros. Beneficios económicos que proporcionan las vías de comunicación y los medios de transporte terrestre, aéreo y acuático.12. Normas de seguridad en las vías públicas de la localidad y del municipio.• Precaución y peligro.• Caminar por caminos y carreteras. Conducción segura.• Consecuencias: multas y accidentes.• Uso de pasarelas.• El semáforo. Tipos de semáforo: vehicular y peatonal. Significado de los colores y de las figuras. Su importancia.13. Organización urbana. Calles y avenidas alrededor de la escuela y principales calles y avenidas de la comunidad local y del municipio.14. Conservación del ambiente en la localidad y el municipio: animales y plantas; agua, tierra, aire, base de la vida; costumbres, creencias, tradiciones como ventajas para los seres humanos de la localidad y del municipio.15. Problemas ambientales o contaminación de ríos y lagos; el ruido; el humo en la localidad y el municipio.16. El riesgo a desastre en el centro escolar, la vivienda, la comunidad local y el municipio. Medidas de migración y prevención para su reducción.CONTENIDOS CONCEPTUALES:NOSOTROS EN EL MEDIO2OBJETIVO:• Identificar y valorar el entusiasmo social de la localidad y del municipio practicando actitudes positivas, hábitos y habilidades para la convivencia social, la cultura democrática, los bienes y los valores sociales y cívicos, así como la protección del ambiente.TIEMPO PROBABLE:35 horas claseBLOQUES DE CONTENIDO:• El medio geográfico y sociocultural de la localidad.• El conocimiento social y afectivo-moral del niño y de la niña en la escuela, en la familia y en la localidad. UNIDAD