Page 44 - e-catalogue FC 2018

2017 2018
DATES
6, 17, 24
novembre
FORMATIONS INTER SPÉCIFIQUES Troubles du Spectre Autistique:
sensibilisation aux approches recommandées
Objectifs
Acquérir des repères généraux sur les TSA, en l’état des connaissances actuelles.
Mieux comprendre les personnes avec TSA pour intervenir de manière plus spéci que.
S’initier aux approches éducatives développementales et comportementales.
Contenu
JOUR 1 : Repères généraux
actualisation des connaissances : dé nition, classi cations, diagnostic, facteurs de risques...
signes de l’autisme,
l’évolution des pratiques d’interventions en lien avec les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de 2012 (HAS - ANESM) et le troisième Plan Autisme.
JOUR 2 : Principes d’intervention issus de l’ABA
entrer en relation, motiver à apprendre, faire apprendre un nouveau comportement,
comprendre et diminuer les « comportements dé s ».
JOUR 3 : Principes d’intervention et outils issus du programme TEACCH aménagement de l’espace et du temps,
structuration d’une activité,
outils de communication visualisés.
Démarche pédagogique
Apports théoriques.
Mise en situation, manipulation du matériel.
Diaporama, documents vidéo, supports écrits.
Études partagées de situations apportées par les professionnels.
Les recommandations de l’HAS, entérinées par le Plan Autisme 2013-2017, préconisent prioritaire- ment « une approche éducative, comportementale et développe- mentale » à l’attention des per- sonnes présentant un Trouble du Spectre Autistique. Cette formation propose de donner des clefs de compréhension et de s’initier aux approches recommandées dans une perspective rapidement opé- rationnelle.
PUBLIC
Tout professionnel exerçant auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes avec un Trouble du Spectre Autistique.
DURÉE
3 jours - 21 heures
TARIF
648 Euros
15,16,23 mars
FORMATRICE
Elise LESENECHAL
Psychologue, chef de service
d’une structure d’accompagnement précoce pour enfants porteurs
d’un TSA, formatrice depuis 9 ans. (voir pages 68 à 74)
Sur site : Formations spéci ques sur- mesure. Possibilité de programmes communs professionnels/famille.
Sur-mesure, sur site p.63
44
Bulletin d’inscription p.77