Page 28 - IRTS ecatalogue FC 2019

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Bulletin d’inscription p.73
864 Euros
2018 2019
9, 10, 11, 12 19, 20, 21, 22
octobre
novembre
Les approches interculturelles en situation professionnelle
Objectifs
Appréhender les concepts permettant l’interrogation des interactions culturelles.
Analyser les enjeux d’une relation interculturelle.
Acquérir des notions utiles à la compréhension de l’altérité.
Repérer les conditions favorisant une approche interculturelle et permettant d’élaborer des stratégies de résolution.
Identi er et résoudre des dif cultés de compréhension ou des con its d’ordre culturel.
Mettre en discussion la diversité culturelle en identi ant les outils de communication existants.
Contenu
Repérages des attitudes spontanées des participants dans l’appréhension de la différence
déconstruction des représentations dans le rapport à l’autre, ethnocentrisme, culturalisme, évolutionnisme culturel, racisme, exotisme...
Les notions de culture et d’identité.
Migrations et changements culturels.
Le contact culturel
éclairage sur les usages politiques, médiatiques et sociologiques des notions d’assimilation, d’acculturation et d’intégration.
La famille, les modèles familiaux, la parenté, la parentalité
repères anthropologiques, transformations, changements culturels vécus en famille, prise en compte des effets des parcours migratoires.
La notion du genre à travers différentes approches.
Les différences culturelles liées au corps
les rites de la naissance, la construction culturelle du corps, les tabous, les interdits, les prescriptions corporelles et vestimentaires.
Fait religieux et laïcité.
Ré exions et préconisations sur les pratiques professionnelles ; impacts et ajustement des accompagnements.
Démarche pédagogique
Regards croisés : deux formateurs aux pro ls différents et aux approches complémentaires.
Recueil et analyse d’expériences des participants. Apports théoriques selon une approche multi référentielle – sociologie, anthropologie, psychologie sociale et psychologie transculturelle. Exercices pratiques.
Comment penser et agir dans un contexte de diversité culturelle ? Des malentendus, des incompré- hensions peuvent survenir concer- nant les conceptions de la famille, les modes de vie, les préceptes éducatifs, les formes de parenté, les représentations du corps, les relations au genre, les systèmes de croyance, les modes relationnels... Autant de variables culturelles susceptibles d’interroger les pro- fessionnels en charge des publics qu’ils accueillent.
PUBLIC
Tout professionnel du champ social, médico-social et sanitaire.
DURÉE
4 jours – 28 heures
TARIF DATES
FORMATIONS EN INTER POUR TOUS
FORMATEURS
Nabila AMGHAR
Sociologue spécialiste des questions interculturelles, formatrice depuis plus de 15 ans.
Briac CHAUVEL
Anthropologue intervenant, formateur depuis plus de 10 ans. (voir pages 62 à 68)
Sur-mesure, sur site p.61