Page 25 - ดนตรี-นาฏศิลป์ ม 3
P. 25
กิิจกรรมก ารเรีียนรูู้้
๑. ให้นักเรียนชมละครท่ีช่ืนชอบในปัจจุบัน ๑ เร่ือง แล้ววิเครําะห์องค์ประกอบของละครน้ัน
โดยบันทึกผลลงในแบบบันทึก ดังตัวอย่ํางต่อไปน้ี
แบบบันทึกผลการชมละคร
ละครเร่ือง โครงเร่ืองมีลักษณะอย่ํางไร
มีตัวละครอะไรบ้ําง มีลักษณะอย่ํางไร ละครเรื่องนี้มีแก่นของเรื่องคือ บทสนทนําใดที่ชอบมํากที่สุด รู้สึกอย่ํางไรเมื่อชมละครเร่ืองน้ี
๒. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๓-๔ กลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มเขียนเค้ําโครงเรื่องละครเกี่ยวกับเรื่องใดก็ได้ ๑ เรื่อง แล้วฝึกซ้อมกํารแสดง จํากนั้นออกมําแสดงทีละกลุ่มหน้ําชั้นเรียน
๓. ให้นักเรียนเลือกละครที่มีควํามสัมพันธ์กับชีวิตประจําวันของนักเรียน ๑ เรื่อง แล้วบอกว่ํา ละครเรอ่ื งนนั้ มคี วํามสมั พนั ธก์ บั ชวี ติ นกั เรยี นอยํา่ งไร และนํา ขอ้ คดิ จํากละครเรอื่ งนไ้ี ปใชอ้ ยํา่ งไร
คาถามพััฒนากระบวนการคิิด
๑. โครงเรื่องที่ดีควรมีลักษณะอย่ํางไร
๒. บุคคลใดที่มีหน้ําที่วํางลักษณะนิสัยของตัวละคร ๓. นํางเอกควรมีลักษณะ บุคลิก และนิสัยอย่ํางไร ๔. บทสนทนํามีควํามสําคัญอย่ํางไร
๕. ละครมีคุณค่ําต่อนักเรียนอย่ํางไร
๖. ละครในปัจจุบันสะท้อนวิถีชีวิตของคนในสังคมอย่ํางไร
๗. ละครที่ดีควรมีลักษณะอย่ํางไร
๘. แก่นของเรื่องมีลักษณะอย่ํางไร
๙. นักเรียนจะนําข้อคิดจํากละครไปปรับใช้ในชีวิตประจําวันอย่ํางไร
๑๐. ละครในยุคปัจจุบันควรสอดแทรกข้อคิดเรื่องใด เพื่อให้เหมําะกับชีวิตประจําวัน
ละคร 95
