Page 33 - ศิลปะ ป 2
P. 33
กิิจกรรมการเรีียนรูู้้
๑. ให้นักเรียนเลือกคํามํา ๑ คํา แล้วออกเสียงเป็นลักษณะเสียงต่ําง ๆ ได้แก่ เสียงสูง เสียงต่ํา เสียงสั้น
เสียงยําว เสียงดัง เสียงเบํา
๒. ให้นักเรียนสํารวจเสียงต่ําง ๆ รอบตัวนักเรียนแล้วบอกว่ํา เสียงที่ ได้ยินเป็นเสียงลักษณะใด เสียงสูง-ต่ํา เสียงดัง-เบํา เสียงยําว-สั้น และเกิดจํากสิ่งใด แล้วบันทึกผลลงในแบบบันทึก ดังตัวอย่ํางต่อไปนี้
๑. ๒.
เสียงที่ได้ยิน
ลักษณะของเสียง เกิดจาก
สูง ต่ํา ดัง เบํา ยําว สั้น สูง ต่ํา ดัง เบํา ยําว สั้น
แบบบันทึกการสํารวจเสียงต่าง ๆ รอบตัว
๓. ให้นักเรียนวําดภําพเครื่องดนตรีที่ชอบมํา ๑ ชนิด แล้วบอกว่ํา เครื่องดนตรีชนิดนั้นเป็นเครื่องดนตรีประเภทใด มีคุณลักษณะเสียง เป็นอย่ํางไร
คาถามพััฒนากระบวนการคิิด
๑. สิ่งใดที่ทําให้เสียงพูดของมนุษย์แต่ละคนมีควํามแตกต่ํางกัน
๒. เพรําะเหตุใดเครื่องดนตรีแต่ละประเภทจึงมีเสียงที่แตกต่ํางกัน
๓. เสียงที่ดังมํากให้ควํามรู้สึกอย่ํางไร
๔. เสียงของสุนัขหอนเป็นเสียงลักษณะใด นักเรียนรู้สึกอย่ํางไรเมื่อได้ยิน ๕. เสียงดนตรีมีประโยชน์ต่อนักเรียนอย่ํางไร
สีสันของเสียง 85
