Page 17 - ดนตรี-นาฏศิลป์ ม 1
P. 17
คําาถามพัฒนากระบวนการคิด
๑. ตัวหยุดมีความสําาคัญต่อบทเพลงอย่างไร
๒. การกระจายตัวโน้ตมีประโยชน์อย่างไร
๓. กุญแจประจําาหลักมีความสําาคัญกับบทเพลงอย่างไร
๔. บทเพลงที่ใช้เครื่องหมายกําากับจังหวะ4นั้นหมายความว่าอย่างไร ๕. การบันทึกโน้ตเพลงมีความสําาคัญอย่างไร
การอ่านตัวโน้ตบทเพลงไทยและสากล
๑. โน้ตบทเพลงไทย
นักเรียนจะใช้เครื่องดนตรีไทยชนิดใดมา ประกอบจังหวะในการอ่านโน้ต
๑.๑ การอ่านโน้ตบทเพลงไทย
การถ่ายทอดทําานองเพลงของไทยไม่ได้มีการบันทึกด้วยการเขียน ส่วนใหญ่ถ่ายทอด ตอ่ เนือ่ งกนั มาดว้ ยการจาํา และการปฏบิ ตั ซิ ําา้ เพือ่ ใหเ้ กดิ ความจาํา อยา่ งแมน่ ยาํา ตอ่ มาเมือ่ เริม่ มกี ารศกึ ษาเรือ่ ง โน้ตสากล จึงเห็นความสําาคัญในการบันทึกโน้ตเพลงไทยด้วยการเขียน เพื่อเป็นการถ่ายทอดต่อเนื่อง อย่างเป็นแบบแผน แต่การใช้โน้ตในการบันทึกเพลงไทยยังไม่มีหลักเกณฑ์ตายตัว
ในทางดนตรไี ทยบางครัง้ นยิ มบนั ทกึ โนต้ เพลงไทยดว้ ยตวั เลข บางครัง้ กบ็ นั ทกึ ดว้ ยโนต้ สากล แต่ส่วนใหญ่มักใช้การบันทึกโน้ตเพลงไทยด้วยตัวอักษรไทยแทนตัวโน้ตสากล เช่น ใช้ตัว ด แทนตัว โด ใช้ตัว ร แทนตัว เร โดยเรียกว่า โน้ตเพลงไทยหรือการบันทึกโน้ตเพลงไทย
โนต้ เพลงไทยแบบทกี่ ลา่ วถงึ นใี้ ชบ้ นั ทกึ ดว้ ยอกั ษรไทยแทนการออกเสยี งของโนต้ เพลงสากล คอื
ตัว ด ใช้แทนเสียง โด ตัว ม ใช้แทนเสียง มี ตัว ซ ใช้แทนเสียง ซอล ตัวท ใช้แทนเสียง ที,ซี
ตัว ร ตัว ฟ ตัว ล
ใช้แทนเสียง เร ใช้แทนเสียง ฟา ใช้แทนเสียง ลา
เพลงไทย เพลงสากล และการปฏิบัติตามตัวโน้ต 15
