Page 18 - ศิลปะ ป 4
P. 18
เส้นช่วยแสดงรูปร่าง รูปทรง ความตื้น ลึก และแสงเงาของ ส่ิงต่าง ๆ
พื้นท่ีว่างในงาน ทัศนศิลป์ เป็นบริเวณ ที่ไม่มีอะไรปรากฏ
ผังสรุปสาระสําาคัญ
เส้น สี
มองเห็น คิดเป็น ทําได้
มนุษย์สร้างสีขึ้นเพื่อใช้ ในงานศิลปะ ผู้สร้างงาน ทัศนศิลป์ควรเลือกใช้สี ให้เหมาะสม
พ้ืนที่ว่าง
ผู้วาดสามารถใส่แสงเงาและลายเส้นให้พ้ืนผิว ที่วาดขึ้น เพ่ือให้รู้สึกตามที่ตามองเห็น
กิจกรรมการเรียนรู้
การฝึกสังเกต รูปร่าง รูปทรง ในธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม จะช่วยให้วาดภาพ ได้ถูกต้อง
พื้นผิว
๑. ครูพานักเรียนออกไปสําารวจบริเวณรอบโรงเรียนแล้วให้นักเรียนอภิปรายถึงลักษณะเส้นสี รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว และพื้นที่ว่างจากสิ่งแวดล้อม
๒. นักเรียนปั้นดินนํา้ามันเป็นรูปต่างๆตามจินตนาการโดยให้ผลงานของนักเรียนมีพื้นผิวผสมกัน ทั้งพื้นผิวเรียบและพื้นผิวขรุขระ แล้วร่วมกันอภิปรายถึงความสวยงามและความน่าสนใจของผลงาน
คําาถามพัฒนากระบวนการคิด
๑. มีสัตว์ชนิดใดบ้างที่มีขนนุ่ม
๒. เส้นโค้งใช้ในการวาดภาพใดบ้าง
๓. ผลไม้ชนิดใดบ้างที่มีสีแดง
๔. กระบอกไม้ไผ่มีรูปทรงคล้ายกับสิ่งของใดบ้าง ๕. การวาดภาพอะไรบ้างที่ต้องวาดรูปวงกลมด้วย
16 ทัศนศิลป์ ป.๔
รูปร่าง รูปทรง
