Page 4 - ภูมิศาสตร์ ม 4-6
P. 4
คํานํา
หนังสือเรียน รายวิชาพ้ืนฐาน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ภูมิศาสตร์ ช้ันมัธยมศึกษา ปีท่ี 4-6 ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัด สาระภูมิศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) กลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เล่มน้ี มีสาระและเน้ือหาเป็นตัวอย่างท่ีแสดงให้เห็นถึงการอยู่ร่วมกันของส่ิงต่าง ๆ และมีหลักคิด ที่ทาให้เข้าใจว่าทุกสรรพสิ่งล้วนเก่ียวข้อง มีความสัมพันธ์กัน ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งต่าง ๆ ทาให้เกิด ส่ิงแวดล้อมใหม่ การเรียนภูมิศาสตร์มุ่งฝึกให้ผู้เรียนคิดในเชิงภูมิสัมพันธ์ ต้องรู้ในสิ่งที่เห็นและต้องเห็น ในส่ิงที่รู้ ผู้เรียนภูมิศาสตร์ต้องเห็นสิ่งหน่ึงแล้วรู้อีกส่ิงหนึ่งได้จากส่ิงท่ีเห็นและรู้ สามารถนามาสร้าง “ภูมิรู้” ได้
ดังนั้น อะไร ท่ีไหน เม่ือไร อย่างไร เป็นภาพภูมิสัมพันธ์ที่แสดงสถานภาพของสรรพส่ิง ท่ีผู้เรียน จะต้องรู้เห็นเพ่ือความเข้าใจอย่างสมบูรณ์ในภาพองค์รวม
เน้ือหาสาระในหนังสือเรียนเล่มนี้เป็นตัวอย่างให้ผู้เรียนได้นาความรู้ไปใช้พิจารณาปฏิบัติใน ชีวิตจริง จากของจริง ผู้เรียนจะได้การรู้ท่ีเข้าใจอย่างลึกซึ้งเพิ่มเติมจากความรู้ ท้ายที่สุดทั้งความรู้และ การรู้จะช่วยทาให้ผู้เรียนมีความรอบรู้ได้
หนังสือเรียนเล่มนี้เป็นเครื่องมือประกอบการสอนของครูและการเรียนรู้ของผู้เรียน ผู้ใช้ ควรตระหนักเสมอว่า การเรียนรู้มีวิธีการหลายรูปแบบ ครูผู้สอนสามารถออกแบบกิจกรรมการเรียน การสอนได้หลากหลายวิธี เพื่อฝึกให้ผู้เรียนรอบรู้ ครูผู้สอนต้องออกแบบการสัมผัสรู้ การพิจารณารู้ การคิดรู้ เพ่ือที่จะให้ผู้เรียนนาตัวรู้มาปฏิสัมพันธ์สร้าง “ภูมิรู้” ข้ึนมาใหม่
ผู้เขียนหวังเป็นอย่างย่ิงว่า หนังสือเล่มน้ีจะเป็นส่วนหน่ึงที่ช่วยให้กระบวนการสอนของครู และกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน สร้างภูมิรู้ให้เป็นผู้ทรงภูมิในอนาคต ผู้ท่ีมีภูมิรู้จะรู้ว่าทุกสรรพสิ่ง สัมพันธ์กัน และทุกสิ่งแวดล้อมมีภูมิสัมพันธ์กัน หนังสือเรียนเล่มน้ีจะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจตัวตน เข้าใจ ส่ิงแวดล้อม เข้าใจวิถีชีวิตของคนบนโลก และสามารถนามาสร้างสรรค์วิถีชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคม โลกได้อย่างมีความสุข
กวี วรกวิน
