Page 8 - นาฏศิลป์ ม 4-6

ศ ๓.๑
๑. มีทักษะในการแสดง หลากหลายรูปแบบ
๒. สร้างสรรค์ละครสั้น ในรูปแบบที่ชื่นชอบ
๓. ใช้ความคิดริเริ่มในการแสดง นาฏศิลป์เป็นคู่และหมู่
๔. วิจารณ์การแสดงตามหลัก นาฏศิลป์และการละคร
๕. วิเคราะห์แก่นของการแสดง นาฏศิลป์และการละคร ที่ต้องการสื่อความหมาย ในการแสดง
สระที่ ๓ นฏศิลป์
ผังสระกรเรียนรู้นฏศิลป์
หน่วยกรเรียนรู้ที่ ๒
การแสดงนาฏศิลป์ไทยและสากล
หน่วยกรเรียนรู้ที่ ๓
ละครสร้างสรรค์
หน่วยกรเรียนรู้ที่ ๔
การแสดงนาฏศิลป์เป็นคู่และหมู่
หน่วยกรเรียนรู้ที่ ๔
การแสดงนาฏศิลป์เป็นคู่และหมู่
หน่วยกรเรียนรู้ที่ ๑
นาฏศิลป์และการละครของไทย