Page 64 - Nourrir ses Plaisirs

DÉROULÉ PÉDAGOGIQUE DE LA JOURNÉE
Accueil
La formatrice coordinatrice diététicienne introduit le formateur et l’organisation de la journée.
Le formateur se présente, explique les objectifs et contenu de la formation, précise le rythme
et le fonctionnement de la journée
SÉQUENCE 1 Création d’une dynamique de communication de groupe
Tour de table interactif : apprendre à se connaître au moyen de techniques ludiques.
Méthode participative
Méthode QQOQCP
(Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?)
SÉQUENCE 2 Contours de la communication et son importance
A tour de rôle, un volontaire tire au sort un dessin stylisé dans une pochette. Il ne le montre ni au formateur
ni aux autres professionnels.
CONSIGNE : avec des consignes claires et précises,
il doit guider tout le groupe pour que chacun réussisse individuellement à reproduire le dessin pioché.
Synthèse et points clefs de ce qui est probant pour une transmission orale efficace.
Prolongements en répondant aux questions suivantes : >C’est quoi la communication, d’après vous ? >Communiquer, pourquoi ?
Méthode participative
Outils : paperboard + dessins stylisés (à faire choisir aux stagiaires)
Personnages stylisés (1) Locomotive stylisée (2) Dessins divers (3)
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Méthode participative
Jeux interactifs : Ice breakers (4), Jeu de l’île déserte, Jeu Whodunit, cartes Positran (5)
SAVOIR FAIRE ET FAIRE SAVOIR