Page 73 - TD1 DISCAPACIDAD MONTAÑA

EVA MONTERO CAÑIBANO
• Es importante saber reconocer estas conductas y la mejor manera de manejarlas. Algunos ejemplos frecuentes en la vida cotidiana son los que se muestran en la siguiente tabla.
OBJETIVOS DE LA
CREENCIAS DE
CÓMO
CÓMO ACTUAR
CONDUCTA
LOS NIÑOS
RECONOCERLO
Atención
“Sólo pertenezco cuando me hago notar”
Disgustado, desafiante.
Ignorar, extinción.
Lucha por el poder
“Sólo pertenezco cuando pruebo que nadie me manda”
Ira, amenaza de la autoridad.
Reacción de pelear.
Revancha
“Sólo pertenezco cuando hiero a otros”
Profundamente herido. Reacción de desquitarse.
Intensifique el vínculo afectivo
Demostración de insuficiencia
“Sólo pertenezco si me muestro inútil”
Desesperación, rendición, reacción de darlo todo por perdido.
Estimule los intentos +.
No usar etiquetas de malo, torpe, inútil...
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