Page 2 - TD1_FS_PLAN

- El entorno rural, respeto a la cultura rural. El entorno natural, conservación de la naturaleza silvestre.
D.3. Criterios de evaluación.
- Comparar las distintas concepciones sobre el deporte e identificar valores sociales y culturales transmisibles a través del deporte.
- Definir las actuaciones del Técnico Deportivo en el proceso de transmisión de valores sociales.
- En una sesión de enseñanza deportiva, emplear correctamente las técnicas útiles en la transmisión de valores sociales.
D.4. Recursos y actividades formativas previstas - Tutorías online.
- Libro electrónico donde leer los contenidos de las unidades didácticas.
- Cuestionarios de autoevaluación donde el alumno podrá medir su progreso con un test de autoevaluación en el que se le indicarán las respuestas correctas y erróneas.
- Actividad 1: Esquema valores sociales y culturales del Deporte.
- Actividad 2: Resumen artículo deporte, estética y salud: Barreto Vargas, C. M. (2006). Arquitectura corporal: pasiones deportivas e identificaciones estéticas. Disparidades. Revista De
Antropología, 61(2), 59–77. https://doi.org/10.3989/rdtp.2006.v61.i2.14
- Actividad 3: Visionado, resumen y valoración del documental sobre Racismo en el Deporte: https://youtu.be/8whWGDVNTf4
- Actividad 4: Lectura y enumeración de los principios del Manifiesto Europeo sobre los Jóvenes y el Deporte del Consejo de Europa.
- Actividad 5: Envío de un artículo sobre Deporte y Naturaleza. D.5. Criterios de calificación e instrumentos de evaluación
- El examen supondrá un 60% de la nota final y las actividades y autoevaluaciones un 40%, distribuidas de la siguiente manera:
• Autoevaluación Tema 1: 4%