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- Planificar el entrenamiento deportivo a largo plazo para edades infantiles y juveniles.
- Diferenciar la capacidad para el rendimiento de la disposición para el rendimiento.
- En un supuesto práctico, establecer los objetivos deportivos en función de la valoración de la capacidad de rendimiento y disposición para el rendimiento.
- Definir las capacidades del carácter y de la conducta caracterizando cada una de ellas.
- Definir las capacidades psicoafectivas caracterizando cada una de ellas.
- Definir las capacidades intelectuales caracterizando cada una de ellas.
- Definir las capacidades sociales caracterizando cada una de ellas.
C.4. Recursos y actividades formativas previstas
- Tutorías online.
- Libro electrónico donde leer los contenidos de las unidades didácticas.
- Actividad 1: Elaboración de tabla con distintas definiciones de entrenamiento.
- Actividad 2: Esquema conceptual de las variables del entrenamiento.
- Actividad 3: Completar Ficha Principios del Entrenamiento.
- Actividad 4: Esquema resumen de los métodos de entrenamiento de las CFB.
- Actividad 5: Supuesto de aplicación práctica en el que establecer una progresión de ejercicios para el trabajo de las capacidades físicas y perceptivo-motrices.
- Actividad 6: Relajación Progresiva de Jacobson.
- Actividad 7: Vídeo motivacional: https://youtu.be/cbuZ7-Xx0jw Visualización y comentario personal. Aportaciones de otros vídeos.