Page 33 - OPOSOCIAL - TEMA 39 ANEXO - PLAN ESTATAL
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Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades 2014-2016.
 5. Educación
En la población adulta residente en España, las mujeres tienen, con carácter general, un mayor nivel de estudios, tal y como se desprende de los últimos datos disponibles del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, relativos a 2010. Esta característica se acentúa más en la población joven.
Cuadro 14. Nivel de estudios de la población adulta según sexo. Porcentajes. 2010.
Fuente: Sistema Estatal de Indicadores de la Educación. Instituto Nacional de Evaluación Educativa. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Más información en:
http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/estadisticas.html
Gráfico 11. Nivel de estudios de la población adulta según sexo. Porcentajes. 2010.
 Población de 25 a 64 años
Población de 25 a 34 años
Mujeres
Varones
Mujeres
Varones
Educación primaria o inferior
1a etapa Educación secundaria 2a etapa Educación secundaria Educación superior o doctorado
20,0 26,1 22,0 32,0
18,9 29,3 22,4 29,3
7,5 22,3 25,4 44,8
10,2 30,3 25,7 33,7
                50,0 45,0 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0
5,0 0,0
Población de 25 a 34 años
                   Educación primaria o inferior
Mujeres Varones
1a etapa Educación secundaria
2a etapa Educación secundaria
Educación superior o doctorado
   50,0 45,0 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0
5,0 0,0
Población de 25 a 64 años
                   Educaciónprimaria 1aetapaEducación 2aetapaEducación Educaciónsuperior
o inferior secundaria secundaria o doctorado
Mujeres Varones
 Fuente: Sistema Estatal de Indicadores de la Educación. Instituto Nacional de Evaluación Educativa. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Más información en:
http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/estadisticas.html
Según los últimos datos disponibles, las mujeres representan más de la mitad del alumnado matriculado en estudios universitarios, pero no existe equilibrio según sexo por área de conocimiento: las mujeres representan más del setenta por ciento entre el alumnado matriculado en Ciencias de la Salud y tan sólo el 26,61% en Ingeniería y Arquitectura.
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