Page 30 - GOLF_MA_LIBRO
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 ● Seleccionar técnicas de interrogatorio apropiadas para establecer suficiente información sobre el jugador.
● Identificar una variedad de habilidades de comunicación.
● Identificar estrategias para asegurar la claridad del habla.
● Explore el uso de la guía manual en el entrenamiento de golf.
● Investigar los diferentes tipos de discapacidad visual.
● Idear métodos de entrenamiento apropiados relacionados con los diferentes tipos
de discapacidad visual.
● Evaluar soluciones y métodos creativos que conduzcan a mejores intervenciones de
coaching.
Simulaciones
Como todos los alumnos / entrenadores tendrán habilidades de golf bien desarrolladas, estas simulaciones serían mejores utilizando una habilidad que puede ser desconocida para el alumno. Por ejemplo, bolos, lanzar una bola a un objetivo (baloncesto, habilidades de netball) o lanzar/hacer rodar un objeto desconocido con diferentes patrones de vuelo o patrones de rodadura hacia un objetivo. Trabajar con un compañero (entrenador y jugador):
● El jugador usa una venda en los ojos o una representación de discapacidad visual y el entrenador debe entrenar al estudiante para que golpee, arroje o haga rodar el objeto hacia el objetivo - Informe y cambio de roles.
● Repita con anteojos especiales que simulan diferentes discapacidades visuales.
● Realice varios tiros de golf con los ojos vendados/discapacitados con el entrenador alineado, que le dará orientación sobre la distancia a golpear y la forma/trayectoria
del tiro requerido. Informar y cambiar roles.
Actividades / Provocadores de pensamiento
● Comenta cómo te sentiste cuando te dirigieron a tu objetivo de golf.
● ¿Cómo de buenos fueron tus golpes?
● Explique qué tan bien entendió su tarea desconocida y qué tan útil fue la
retroalimentación.
● ¿Los golfistas con los ojos vendados que no tienen discapacidad visual, los ayudarían
a golpear una bola de golf?
Recursos:
Video (Sección 9 – Deterioro Visual). Muchas de las deficiencias visuales se pueden simular usando anteojos específicos (por ejemplo, Spectacle #2 Pérdida de visión del
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