Page 2 - AULACFEM - Plan formativo FACTORES PSICOSOCIALES DEL ALTO RENDIMIENTO

• Poder aprender: Funcionamiento personal. Entorno inmediato.
• Querer aprender:
Tener muy claro qué se quiere conseguir (claridad en los objetivos).
• Saber aprender:
Análisis y corrección del error. Atribución de éxitos y fracasos. Establecimiento de objetivos.
• Saber demostrar lo aprendido (saber competir): Regulación de la concentración.
Control de la activación.
- Condicionantes psicológicos y consideraciones específicas de los deportistas con discapacidad en el alto rendimiento.
- Condicionantes psicológicos y consideraciones específicas de la mujer deportista de alto rendimiento.
• Dificultad para mantener compromisos a largo plazo. • Dinámicas grupales propias de equipos femeninos.
- Contribuciones de los aspectos psicológicos a la progresión y el rendimiento de los deportistas de alto nivel.
• Estabilización del estado de ánimo de los deportistas.
• Mantenimiento de la motivación a lo largo de la carrera deportiva.
• Facilitación del aprendizaje de las habilidades propias de la modalidad deportiva.
• Estabilización del rendimiento bajo presión.
- Identificación del perfil psicológico de los deportistas de alto nivel. • Estabilidad anímica.