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未來展望與建議
本計畫旨在選送本校 12 名實習學生 ( 最後選送 6 名 ) 至雅加達臺灣學校進行 2 個月的教育實習課程，強化實習學生多元 文化的理解、國際視野及教學專業能力， 以提升未來就業之競爭力，同時希望提高 實習學生至海外臺校任教之意願。
本計畫自選送實習學生返國後，整理 各項實習紀錄、讀書會紀錄、實習結案報 告討論、海外教育實習成績評定表等得 知，6 位實習學生在 2 個月的實習期間可 說是收穫頗多，而雅加達臺灣學校的師 長，亦對本校實習學生的的實習態度與表 現給予肯定。在實習指導教師的輔導之 下，不管是教學實習時的教案編寫、實際 試教、教學活動與策略的運用等;或是導 師實習時的師生互動、班級常規維持、學 生行為引導、班級活動協助等;或是行政
實習時支援行政事務、協助辦理校內活動 與專題報告等，都有不錯的表現。
對於 6 位實習學生而言，在這 2 個月 的雅加達臺灣學校實習期間，不論是上台 教學、與學生互動、協助行政工作和協助 辦理校內各項活動，均有豐富的機會。雖 然身處臺灣學校，但在印尼當地文化以及 學生學習風格等等的各種差異，亦讓 6 位 實習學生反思自身在臺灣進行教育實習時 的經驗，與實習指導教師共同討論出適合 運用在雅加達臺灣學校學生的教學及輔導 策略，進而增強差異化教學的能力，也相 信對這 6 位實習學生未來的教師之路能有 很大的助益。不過有以下四點注意事項:
1. 了解實習當地 ( 印尼雅加達 ) 的特色， 充分準備並尊重文化差異
國立臺灣師範大學: 南向「印」記-雅加達臺灣學校跨域實習計畫
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