Page 113 - สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
P. 113
กิจกรรมสร้างทักษะชีวิต
๑. นักเรียนสํารวจควมสนใจ ควมสมรถ และทักษะของตนเองแล้ววิเคระห์ว่ เหมะที่จะประกอบอชีพใดมกที่สุด จกนั้นรยงนผลหน้ชั้นเรียน
๒. นักเรียนแบ่งกลุ่มเป็น ๑๑ กลุ่ม แต่ละกลุ่มร่วมกันระบุควมรู้ ควมสมรถ และคุณธรรมที่สัมพันธ์กับอชีพท่ีกําหนดต่อไปนี้
A. วิศวกรช่งซ่อม
B. นักคณิตศสตร์ พนักงนธนคร พนักงนบัญชี C. นักวิทยศสตร์นักวิจัย
D. ค้ขยนักกรเมืองนักพูดประชสัมพันธ์
E. จิตรกร
F. นักเขียน บรรณธิกร นักวิชกร ครู-อจรย์ G. นักดนตรีนักแสดงนักร้อง
H. แพทย์พยบลพนักงนต้อนรับ
I. พนักงนธุรกร
J. นักกีฬ
K. เกษตรกร
๓. นักเรียนแบ่งกลุ่มร่วมกันสืบค้นประวัติของผู้ท่ีประสบควมสําเร็จในกร ประกอบอชีพกลุ่มละ ๑ คน จกนิตยสร หนังสือท่ัวไป เว็บไซต์บนอินเทอร์เน็ต แล้ววิเคระห์อภิปรยว่บุคคลดังกล่วประสบควมสําเร็จในกรประกอบอชีพ เพระมีคุณธรรมด้นใดมกท่ีสุด จกน้ันรยงนผลหน้ชั้นเรียน
จุดประกายโครงงาน
ในชุมชนของนักเรียนยังต้องการผู้ประกอบอาชีพใดเพิ่มเติม
นกั เรยี นแบง่ กลมุ่ รว่ มกนั สํา รวจอชพี ในชมุ ชนและนํา ขอ้ มลู มวเิ คระหว์ ่ ในชมุ ชน ยงั ไมม่ อี ชพี อะไรบ้ ง แลว้ เลอื กมกลมุ่ ละ ๑ อชพี รว่ มกนั ศกึ ษคน้ คว้ ขอ้ มลู เกยี่ วกบั อชพี นนั้ จกแหล่งกรเรียนรู้ต่ง ๆ เช่น หนังสือในห้องสมุด นิตยสร หนังสือพิมพ์ เว็บไซต์ บนอินเทอร์เน็ต จกนั้นเผยแพร่ควมรู้ในรูปแบบโครงงน
111
