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173 las cuales la mente puede estimularse de tal manera que el sexto sentido, que
174 se describirá en el próximo capítulo, puede hacerse funcionar de manera
175 práctica.
176 Las condiciones a las que me refiero consisten en una estrecha alianza entre
177 dos miembros de mi equipo y yo. Con experimentación y práctica, hemos
178 descubierto cómo estimular nuestras mentes (aplicando el principio utilizado
179 en relación con los “Consejeros Invisibles” descritos en el siguiente capítulo)
180 de modo que podemos, mediante un proceso de unión de nuestras tres mentes,
181 encontrar la solución a una gran variedad de problemas personales de nuestros
182 clientes.
183 El procedimiento es muy simple. Nos sentamos ante una mesa de
184 conferencias, exponemos claramente la naturaleza del problema que tenemos
185 que considerar y luego empezamos a debatirlo.
186 Cada uno contribuye con cualquier idea que se le ocurra. La peculiaridad de
187 este método de estimulación mental es que pone a cada participante en
188 comunicación con fuentes desconocidas de conocimiento que, sin duda, no
189 pertenecen a la propia experiencia.
190 Si usted comprende el principio descrito en el capítulo sobre el Equipo
191 Maestro, entonces reconoce, sin lugar a dudas, que el procedimiento de la
192 mesa redonda aquí descrito es una aplicación práctica del Equipo Maestro.
193 Este método de estimulación mental, mediante un debate armonioso sobre
194 temas definidos entre tres personas, ilustra el uso más simple y práctico del
195 Equipo Maestro.
196 Cualquier estudiante de esta filosofía que adopte y siga un plan similar, podrá
197 llegar a poseer la famosa fórmula de Carnegie descrita brevemente en la
198 introducción. Si ahora no significa nada para ti, debes marcar esta página y
199 leerla de nuevo cuando hayas terminado el último capítulo.
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