Page 6 - KIMIA LINGKUNGAN (EFEK RUMAH KACA)

C. Langkah Pembelajaran Project Based Learning
Langkah-langkah pembelajaran project based learning menurut The George Lucas Educational (2005) dalam (Purnomo, 2019) terdiri dari:
a) Start With the Essential Question
Pembelajaran dimulai dengan pertanyaan esensial, yaitu pertanyaan yang dapat memberikan stimulus terhadap peserta didik sehingga dapat melakukan investigasi. Pengajar berusaha agar topik yang diangkat relevan untuk peserta didik.
b) Design a Plan for the Project
Perencanaan dilakukan secara kolaboratif antara pengajar dan peserta didik. Perencanaan berisi tentang aturan main, pemilihan aktivitas yang mendukung dalam menjawab pertanyaan, serta mengetahui alat dan bahan yang dapat digunakan untuk membantu penyelesaian proyek.
c) Create a Schedule
Pengajar dan peserta didik secara kolaboratif menyusun jadwal pelaksanaan proyek. Aktivitas pada tahap ini antara lain: (1) membuat timeline untuk penyelesaian proyek, (2) membuat deadline penyelesaian proyek, (3) membimbing peserta didik menyesuaikan rancangan agar tetap berhubungan dengan proyek, (4) meminta peserta didik membuat alasan tentang pemilihan suatu cara.
d) Monitor the Students and the Progress of the Project
Pengajar berkewajiban melakukan monitor terhadap aktivitas peserta didik selama menyelesaikan proyek. Agar mempermudah proses monitoring, dibuat sebuah rubrik yang dapat menjadi perekam aktivitas peserta didik.
e) Assess the Outcome
Penilaian dilakukan untuk membantu pengajar dalam mengukur ketercapaian standar, berperan dalam mengevaluasi kemajuan masing-masing peserta didik, memberi umpan balik tentang tingkat pemahaman yang sudah dicapai peserta didik, membantu guru agar dapat menentukan strategi pembelajaran berikutnya.
f) Evaluate the Experience
6