Page 45 - RPS Biokimia dan Penelitian Pendidikan
P. 45
Perte muan Ke
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
Materi pelajaran
Metode Pembelajaran
Pangalaman Belajar
Teknik Penilaian
Waktu dan Media
Daftar referensi
Sub-CPMK1
Mahasiswa mampu menunjukkan sikap tanggungjawab untuk memahami falsafah biokimia.
PONDASI BIOKIMIA
- Logika Molekuler Organisme Hidup
- Sel
- Virus
5 Fhasa Nedham
- Orientasi
- Pencetusan ide
- Penstrukturan
Ide
- Aplikasi
- Refleksi
Pembelajaran Daring:
- Presentasi tugas klp - Mengamati
video/PW/LKM
1. Prates
2. Aktifitas diskusi. 3. Tugas Mandiri:
submit makalah Postes
e-learning Unsri/ google classroom/ zoom meeting
(150 menit)
1,2,3
- Pencetusan dan penstrukturan pengetahuan
- Mengaplikasikan pengetahuan
- Merefleksi dengan membuat laporan
Sub-CPMK2
Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif, dalam konteks peranan biomolekul dalam mahluk hidup.
BIOMOLEKUL
- Struktur Biomolekul - Fungsi Biomolekul
5 Fhasa Nedham
- Orientasi
- Pencetusan ide
- Penstrukturan
Ide
- Aplikasi
- Refleksi
Pembelajaran Daring:
- Presentasi tugas klp
- Mengamati
video/PW/LKM
- Pencetusan dan
penstrukturan
1. Prates
2. Aktifitas diskusi. 3. Tugas Mandiri:
submit makalah Postes
e-learning Unsri/ google classroom/ zoom meeting
(150 menit)
1,2,4
pengetahuan
- Mengaplikasikan
pengetahuan
- Merefleksi dengan
membuat laporan
Sub-CPMK2
Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif, dalam konteks peranan asam amino dalam kehidupan sehari-hari
ASAM AMINO
- Struktur asam amino
- Penggolongan asam amino
- Titik Isoelektrik asam amino - Pemisahan asam amino
- Reaksi-reaksi asam amino
5 Fhasa Nedham
- Orientasi
- Pencetusan ide
- Penstrukturan
Ide
- Aplikasi
- Refleksi
Pembelajaran Daring:
- Presentasi tugas klp
- Mengamati
video/PW/LKM
- Pencetusan dan
penstrukturan
pengetahuan
- Mengaplikasikan
pengetahuan
- Merefleksi dengan
membuat laporan
1. Prates
2. Aktifitas diskusi. 3. Tugas Mandiri:
submit makalah 4. Postes
e-learning Unsri/ google classroom/ zoom meeting
(150 menit)
1,2,4
1
2
3
